同伴互助工作计划.docx

同伴互助工作计划同伴互助工作计划 同伴互助的实质是教师作为专业人员，需要实现同伴之间的交往、互动与合作。也就是说，同伴互助就是强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。 为了使自己的业务水平更快的得到提升，更好的向同年级组同伴学习，特制定同伴互助活动计划，。 一活动目标 1主要活动方式是集体备课 每周三上午为数学集体备课同伴互助组活动时间， 经验共享。 教师通过经验分享，反思和提升自己的经验；借鉴和吸收他人的经验。 经验分享的途径： 上好示范课每学年每人都要讲一节示范课，将自己的收获、体会、心得等与同伴分享。 研修空间各自按学科和学段上传同步教学资源，推荐优秀课例、教学设计、作业设计或教学素材等各类资源，与大家分享、交流。 专题讨论 专题讨论是大家在一起围绕某个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。大家互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的认识。知识也因此不断地变更和扩张。在有效的讨论中每个教师都能获得单独学习所得不到的东西。 我们以教学思辨的形式，构建一个自由的开放的发散过程，它会诱使教师把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧展示出来、表达出来，这个过程同时也是最具有生成性和建议性的，它会冒出和形成很多有价值的新见解。 2协作。协作指教师共同承担完成任务，数学同伴互助组仍然将分别组成几个三到四人的小组，以同年级、同学段为主，以便共同研讨，协同做课。一部的安排较上学期有所变动：每次活动由同一学段教师上两节课，对同一课题进行不同教学方法的研讨。这样有利于教师更密切地合作、更深层次的思考。 3示范。同伴互助组定期面向全校两个校区进行公开展示汇报，以达到引领示范的目的。 活动过程中的要求 1听课评课以及开会总结不迟到，不早退。因病因事要及时向分管领导请假，获得批准后考评时不扣分。 2认真参与听课评课活动，做好听课记录。听课过程中要善于独立思考，对所听之课给予恰当的评价，评课意见要分间评和总评