句子练习(3).docx

句子练习一、扩句： l 橡树挺立在路旁。 l 天空挂着一轮月亮。 l 翠鸟注视着水面。 l 腹部的羽毛像。 l 太阳东山了。 l 风筝飞上了天空。 l 把鱼用荷叶裹了烧烤。 l 我们唱着童谣，捏着泥巴。 l 孩子们跑向西河滩。 l 星星挂在空中。 l 端午节到了。 l 我们听老师讲故事。 l 小马吃草。 l 老爷爷看报纸。 l 小花鹿走来走去。 l 战士们冲下山去。 二、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红 2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地 4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 三、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。 如果就 虽然但是 不但而且 只要就 因为所以 一就 1、它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。 2、天气很冷，月季花仍然开得那么鲜艳。 3、太阳离地球太远了，我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。 5、没有太阳，地球上不会有植物，也不会有动物。 6、森林是一座大水库，是一个巨大的空调器。 四、修改病句。 l 发现了不好的缺点，要及时改进。 l 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 l 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 l 小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。 l 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 l 湖的四周缠绕着绿树红墙。 l 农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。 l 两个新旧社会的变化真大啊! l 我估计他这道题一定做错了. l <<荷花>>的作者是叶圣陶写的. l 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 l 王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 l 考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。 五、照样子把句子换个说法。 方法： 1.先确定反问句中有肯定词还是否定词。 反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词； 反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的反问语气词去掉； 3.将句末的疑问助词去掉，问号改为句号。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 l 画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ l 楚国在南边，你怎么能往北走呀？ l 父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ l 这么远，箭哪能射得到呢？ l 如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ l 认真学习不正是好学生的表现吗？ l 他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？ l 难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ l 这么远，箭哪能射得到呢？ l 把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ l 这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ l 这不恰好证明笔不是他偷的吗？ 十、照样子把句子换个说法。 A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。 例：我们是中国人，我们爱中国。 我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B、将肯定变为否定。 例：马跑得越快，离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ C、句末加语气词“呢”或“吗”。 D、句末改为问号。 1、画画要相信自己的眼睛 2、楚国在南边，你不能往北走 3、父母养育了我，我不能忘记他们的恩情 4、这么远，箭哪能射得到呢？ 5、如果没有太阳，不会有我们这个美丽可爱的世界 6、羊已经丢了，不用修羊圈了。 7、认真学习正是好学生的表现。 十一、给下列句子加上标点。 1、为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问 2、她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了 3、你爸爸呢 我说 他怎么不在家 4、爸爸在南沙当解放军 他常常来信叫我听妈妈的话 不要惹妈妈生气 小女孩眼里闪动着泪花 5、海底是否一点儿声音也没有呢 也不是 6、海底真是个景色奇异 物产丰富的世界 7、它们的色彩多种多样 有褐色的 有紫色的 还有红色的 十二、缩句缩句的方法 1.缩句去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 2.“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 3.句子中的“着，了，过、啊、吗、呢、呀”要保留。 4.句子里的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。 5.并列词语不能删除。 6.“自我提问”法：“ 谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部 1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 2、金色的阳光照射着无边的大海。 3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。 4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。 5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。 6、清清的溪水缓缓地流着。 7、这里的风景多么美丽! 8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。 9、在前面不远的路旁，挺立着一棵高大的梨树。 10、小明非常喜欢喝用桔子汁做的碳酸饮料。 11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。 12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。 13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。 14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。 15、我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。 16、汽车刚从快车道进入慢车道。 17、得知喜讯的王红高兴得跳起来。 18、漫长的冬天终于过去了。 19、看到这个情景的张红激动得留下了眼泪。 20.几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。 21.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。 22.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子。 23.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。 24、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 十三、灵活运用 1、六一节到了，为了办好晚会，各班同学都使出了绝招，真是 2、游子们看到月亮，很容易产生思乡的情结，这句唐诗最能表明： 3、游子外出之前母亲叮嘱，难舍难分， 4、如果根据雾来进行天气预报，我会用谚语 5、同桌不珍惜时间，总是把今天的事情推到明天，我会劝他： 6、任何事情，坚持就能成功，这句谚语也说明了这个道理： 7、很多事情，要亲自试一试感受才会真切清楚，这句谚语也说明了这个道理： 8、学了画杨桃之后，我明白了： 十四、判断下面句子是不是打比方的句子，是的画“”，不是的画“×”。 西门豹似乎一下子就猜透了他们的心思。 夸父的手杖变成了一片茂密的桃林。 进入网络，就好像跨上了信息高速公路。 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网。 我好像在什么地方见过小明的妈妈。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 那些水泡多像一串串彩色的珍珠呀！ 二月春风似剪刀。 十五、按要求改写句子。 1.蒲公英的花可以张开、合上。 2.一棵高大的橡树挺立在路旁。 3.小鸟在树上叫着。 4.花儿开放。 5.星星闪烁。 十六、区分拟人句和比喻句 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 3、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 7、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 8、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。 9、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。( ) 10、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。 11、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。 12、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。 13、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 十七、说明方法 1. 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明 2.列数字是从数量的角度说明事物的特征； 3.打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 4.作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点 5.作假设： 例如太阳中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。” 请你指出以下句子各用什么说明方法： 1、其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 2、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 3、太阳会发光，会发热，是个大火球。 4、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。 5、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。 6、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。