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句子专项练习句子专项练习题 一、照样子，写出有两个以上连续动作的句子。 例：张红去图书馆借书。 1、_ 2、_ 二、把下面的句子分为两个句子。 1、爸爸叫我去买盐。 _ 2、妈妈表扬巴迪的诗“精彩极了”。 _ 三、把下面的句子合成一个句子。 1、老师教育我们。 我们要刻苦学习。 _ 2、赵勇叫曾华。 曾华去打乒乓球。 _ 3、黄老师工作认真。 李老师工作认真。 _ 4、黄杰学习成绩好。 黄杰从不骄傲。 _ 5、刘师傅会修汽车。 刘师傅会开汽车。 _ 6、王磊常常帮助同学们。 王磊受到同学们的喜爱。 _ 7、奶奶满头白发。 奶奶行动十分利落。 _ 8、孙明经常做好事。 大家都喜欢他。 _四、下列各组句子的意思是否相同，在括号里打“”或“×”。 1、我住在学校附近。 我在学校附近住。 2、这棵树是小刚种的。 这棵树不一定是小刚种的。 3、河源人到哪里都很热情。 到哪里都很热情的是河源人。 4、难道这种行为是友善的吗？ 这种行为不能不说是友善的。 5、要在天黑前赶到目的地一早就得动身。 要在天黑前赶到目的地就得一早动身。 6、这块土地浸满了革命烈士的鲜血。 这块土地不是浸满了革命烈士的鲜血吗？ 五、按要求完成将下面的句子。 1、作为一名小学生，要认真学习。 改为否定句： 改为感叹句： 改为祈使句： 改为双重否定句： 2、 竹林 无情 了 这片 烧光 的 大火 组成一个陈述句： 改为把字句： 改为被字句： 改为疑问句： 改为反问句： 六、按要求填写诗句。 1、送别好友，表现朋友间深情厚谊的可用诗句 2、身居外地，思念家中亲人的可用诗句 3、身居外地，思念家乡的可用诗句 4、看问题要从不同角度思考的可用诗句 5、黄老师虽已退休，可仍然为国家培养人才继续努力着，可用龚自珍的一句诗是 6、北宋诗人苏轼看庐山后感叹的诗句 7、诗人高适送别朋友时真诚祝愿朋友的诗句 8、在学过的古诗中，各找出一个描写一年四季的诗句。 春： 夏： 秋： 冬： 一、给下面的句子选择恰当的关联词。 除了还有 即使也 如果就 不仅而且 1、时间来不及，我们不去了。 2、时间来不及，我们要去。 3、时间来不及，别的困难。 4、时间来不及，有别的困难。 二、将下面的句子填上恰当的关联词 不努力学习，你不能取得好成绩。 不努力学习，你不能取得好成绩。 刘胡兰牺牲自己，泄露党的机密。 一提到朱德军长，是谁，会啧啧称赞。 今天不是李红值日，她一早就到校打扫操场。 多读多写，作文会提高。 时间失去，再也得不到了。 解放军叔叔保卫祖国，我们幸福的生活。 三、将下面的陈述句改为把字句和被字句。 1、机智勇敢的王安摆脱了跟踪的敌人。 2、台风“碧利斯”吹倒了路边的大树。 四、将下面的陈述句改为反问句。 1、不劳动，连棵草也养不活，这是真理。 2、天这么冷，凡卡睡在过道里。 3、邱少云的英雄事迹感动了我们每一个人。 五、把下面的反问句改为陈述句。 1、难道打仗就是为了多杀伤人吗？ 2、狼牙山五壮士壮烈牺牲的情景，怎能不令人感动得流泪呢？ 3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 六、把下面的句子改为转述他人的话。 1、雨来说：“我什么也没看见。” 2、大军对小勇说：“放学后我和钱明到你家做作业。” 3、赵红说：“我们学校要在儿童节举行游园活动。” 七、把下面的句子改为第一人称说的话。 1、小红军说，他这里有吃的。 2、老师说，张家界很美，有机会你们去看一看。 3、老师对他们说，万绿湖很美，要他们有机会也去看一看。 4、孙天对他说，希望他能认真学习，取得好成绩。 一、指出下面句子所用的修辞方法，并各仿写一个句子。 1、桂子花开，十里飘香。 2、月亮害羞地躲进了云彩里。 3、我们怎么会忘记中朝人民的深厚情谊？ 4、汽车在奔驰，钻机在轰鸣，人们在欢笑。 5、陈秉正的手像铁耙一样，什么针棘都刺不破它。 6、是谁创造了世界？劳动人民。 7、老师是辛勤的园丁，精心哺育我们成长。 8、大礼堂人山人海，连插针的地方都没有。 9、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。 仿句： 比喻句： 拟人句： 夸张句： 排比句： 反问句： 设问句： 二、按要求分析下面的比喻句，填空。 1、一弯新月像镰刀似的挂在天空。 把比作 ，比喻词是 2、美丽的张家界是人间仙境，令人流连忘返。 把比作 ，比喻词是 3、长颈鹿的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高塔的望远镜。 把比喻，比喻词是 三、用“”把下面句子的拟人部分划出来，说说其作用。 1、田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。 2、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 四、用“”把下面句子的夸张部分划出来，说说其作用。 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 五、判断下面每组句式是否正确，在前面打“”或“×”。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。 卖票工人走进书店放下布袋。 2、他好像扭了腿。 千里江陵一日还。 3、种子的力究竟有多大呢？种子的力简直超越一切。 乳白的月光柔和地抚摸着大地。 4、黄老师教育我们从小要学会学习。 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 六、按要求写句子。 1、我们的操场很小。 2、庄稼之所以获得丰收，是因为水肥充足。 3、哀叹、嘲笑，能改变落后的现状吗？ 句子训练 一、扩句。 1、同学们做作业。 2、老师讲述故事。 3、阳光照耀着校园。 4、蜜蜂飞舞。 5、爸爸是农民。 6、花儿开了。 二、仿写句子。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 三、缩句。 1、今天，老师和我们乘车游览了风景秀丽的玄武湖和巍峨的紫金山。 2、我们伟大祖国的海底蕴藏着丰富的煤和石油。 3、童彬的叔叔是修理厂里的一个技术熟练的钳工。 4、他那饱经风霜的脸上现出难以觉察的微笑。 5、老班长舍己为人的崇高形象深深铭刻在我心中。 6、胖胖的周明差点儿摔倒在泥泞的马路边。 7、一座金碧辉煌的大厅里飘出了女子的歌声和欢笑声。 四、修改病句。 1、今天的气温特别热。 2、大地把晚霞染得通红。 3、台湾和中国一水之隔。 4、他不但刻苦学习，总是乐意帮助同学。 5、哈尔滨的冬天是人们观赏雪景的好地方。 6、全班同学都去看电影了，只有小红没有去。 7、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 以下病句用修改符号修改： 8、我们要增强克服困难的信心和方法。 9、我们要沿着革命前辈的光荣传统奋勇前进。 10、花市里开满了鲜花、菊花、玫瑰和郁金香。 11、红军老爷爷满怀激情地给我们讲红军英勇杀敌。 12、新年到了，街上到处挂着五颜六色的红灯笼。 13、两个前后学期相比，同学们的成绩普遍提高了。 14、在明亮的灯光下，使他们眼睛睁不开。 15、长城、故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。