古诗《游子吟》教案及反.docx

古诗游子吟教案及反古诗游子吟 活动目标： 1、 乐意欣赏古诗游子吟。 2、 感受古诗中所表达的母子情意。 3、 大概理解游子吟的意思，初步体会母亲对儿子的关怀之情，教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。 活动准备： 幼儿用书游子吟，挂图游子吟，录音磁带游子吟。 活动过程： 一、引入活动主题，老师唱世上只有妈妈好歌曲，然后体温这首歌唱谁最好。 二、揭示主题游子吟。 三、听故事游子吟。 从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着，她想，儿子这次出远门还不知道什么时候才能回来。 第二天清早，母亲把孟郊送到村外，她望着儿子说：“郊儿，你可要早点回来呀。”孟郊听了不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了，孟郊抚摸着身上的衣裳，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱就象春天里太阳的光辉，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊。母亲的慈爱永远铭记在心里，就在他五十岁那年写成这首著名的小诗游子吟。 四、听古诗游子吟。 1、教师播放录音磁带配乐古诗游子吟，连续播放两遍，幼儿边听边看图文结合幼儿用书游子吟。 2、讨论：这首古诗好听吗，书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的什么意思。 五、欣赏古诗游子吟。 1、教师给幼儿解释古诗游子吟的意思。 这首诗的作者是唐朝著名诗人孟郊写的，这首诗说的是儿子要到很远很远的地方去了，他的妈妈舍不得他走，生怕他身上穿的衣服不够，临走前为他一针一线地缝制衣服，希望他一路平安，盼望他能早日归来，儿子很受感动，他希望自己有一天也能为妈妈做些事情，以报答妈妈对自己的爱。 2、让幼儿再听一遍古诗游子吟的录音。 3、师幼互动，让幼儿说说母亲关心自己的事情。 4、读古诗游子吟。 六、活动延伸：图文结合感受游子吟诗中母爱的伟大感染了无数游子之心。 古诗游子吟教学反思 本节课是一首古诗游子吟，活动的目标是让幼儿乐意欣赏古诗游子吟，感受诗中所表达的母子情意，大概理解游子吟的意思，从而教育幼儿从小学会体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩，我在活动过程中首先渗透了解古诗内容，然后设计适合本班的教学方法，用故事的形式让幼儿了解古诗游子吟诗中意思及作者的表达的母爱思想感情。用欣赏古诗游子吟的情感听、诵读游子吟，然后师幼互动说说母亲的关爱及自己以后怎样报答母亲。通过活动，使幼儿进一步知道母亲的母爱是伟大的，任何力量都替代不了的。教育幼儿长大以后一定要好好报答母亲，通过活动，我的活动目标达到，活动效果不错！