口语交际《有趣的游戏》教学设计.docx

口语交际有趣的游戏教学设计口语交际有趣的游戏教学设计 执教：近城小学一班 李学艳 教学内容：新课标实验教科书一年级上册语文园地一 教学目标： 1引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2能把自己做过的游戏说出来。 3培养学生敢说、用普通话说话的能力。 教学重点：学生交流一些游戏怎样做，怎样有趣。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、情境导入“明游戏” 1师生做“我说你做”的游戏。 2导入：做游戏至少要有两个人以上才能玩，大家一起玩才有意思。做游戏能给我们带来快乐，还能让我们交上朋友。今天这节课，就让我们一块做游戏，说游戏，好不好？ 二、大家一起“做游戏” 1组织学生玩“贴鼻子”的游戏。 2同学们都笑得好开心，你觉得刚才玩游戏的时候，谁最有趣？ 三、分享快乐“说游戏” 1、师生扮演角色进行情境对话表演，其间教师相机指导，反馈纠正学生在表达中出现的问题。 2、 小结：先介绍是什么游戏再说说这个游戏怎么玩最后讲讲玩的时候怎么有趣。 四、合作交流“学游戏” 1大家会玩的游戏可真多！把你的快乐和大家分享吧。 2出示口语交际要求：要大方，有礼貌； 认真想，大胆说； 仔细听，敢于评。 3小组为单位，交流游戏怎么玩，怎么有趣。 4推选代表把组内最有趣的游戏介绍给全班同学。 5评选班级最有趣的游戏，相机进行奖励。 五、儿歌升华“乐游戏” 1做游戏，真有趣。游戏给我们还来了快乐，游戏使小伙伴更加亲密。今天老师就送一首儿歌给大家作为礼物吧。 2师朗诵儿歌：做游戏，真有趣，大家一起多开心。 游戏。你笑，他叫！好朋友们哈哈笑！哈哈！ 小伙伴，快快来，我们一起玩 丢手绢 有趣的游戏 贴鼻子 老鹰捉小鸡 贴“膏药”