发挥先锋模范的作用.docx

发挥先锋模范的作用发挥先锋模范的作用 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。党员是党的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响到党的形象，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。由于不同时代对党员先锋模范作用的发挥有着不同的要求，所以对党员队伍各个时期的教育管理工作成效，与党员先锋模范作用的发挥有着密切联系。 一、党员思想及先锋模范作用发挥现状分析 新的时期，广大党员脚踏实地，立足本职，开拓进取，在改革发展、和谐稳定的各项工作和关键时刻均发挥了先锋模范作用。但也存在一些不可忽视的问题：一是少数党员思想困惑，理想信念动摇。尤其是随着社会主义市场经济的日益深化，暴露出社会深层次的矛盾，一些党员对前途感到迷茫和困惑。同时，党内和社会上存在的一些消极腐败现象，也使个别党员产生了信仰危机。二是一些党员为人民服务的宗旨薄弱，党性观念淡化，个别党员产生了“一切向钱看”的思想，收受红包、开单提成、商业贿赂等腐败现象时有发生。三是个别党员责任意识不强，进取心不足，发挥模范带头作用不明显。有的党员忘记了自己的政治责任，把自己混同于一般群众；有的党员不思进取，不注意学习和提高，不能适应新形势、新任务的要求。四是在新的考验面前，少数党员放松了世界观的改造，理想和信念发生了动摇，有的蜕化变质，个别党员领导干部违法违纪，严重败坏了党的形象。产生上述问题有多方面的原因，但很重要的是一些单位的党组织缺乏对党员的严格教育、严格管理和严格监督，主要表现在：一是有些单位对加强党员队伍建设，特别是对党员的教育管理工作的重要性认识不足，存在着“一手硬，一手软”的现象。二是教育的形式、内容不能适应新形势新任务的需要，党员管理方式陈旧，方法简单，没有真正形成制约、激励机制。三是不同程度地放松了党员的思想工作，一些单位党组织放松了对思想政治工作的领导，使党员处于放任自流的状态。 二、党员教育与党员先锋模范作用发挥的探索与研究 加强党员教育是多形式、多途径的；同时，共产党员的先锋模范作用也是全方位、多层次的。笔者认为，党员的教育管理工作关键在于，必须紧密结合党员各自所承担的工作任务、所处的工作环境和党员的实际需求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，与时俱进，创新务实，建立健全党员教育、管理与监督机制，才能切实发挥党员的先锋模范作用。 全面加强党员宗旨观念教育，提高党员发挥先锋模范作用的政治责任感。“全心全意为人民服务”，是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人应努力达到的道德境界。 党章总纲明确规定：“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。”地位变了，职务变了，共产党人的本色不能变。为政之德，贵在“常修”。刘少奇同志曾指出：要像古人那样“吾日三省吾身”，并说“必须下苦工夫，郑重其事地去进行自我修养”。这就要求每位党员必须要牢记、常思党的宗旨，端正自己的品行，常修为政之德，脚踏实地，在各自的工作岗位上全心全意为人民服务。这也是作为一名共产党员发挥先锋模范作用的出发点和落脚点，是党员义不容辞的神圣责任。因此，加强对党员的教育，要从宗旨意识教育开始，让党员明白为之而奋斗的目标，肩负的责任，做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，把党的正确主张变为党员的自觉行动。 建立健全党员能力提升机制，夯实党员发挥先锋模范作用的根本基础。胡锦涛同志说过：“共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，最基本的要求就是要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率”。由此可见，党员同志要在平凡的岗位上实现远大的理想，在实际的工作中落实宏伟目标，最现实的是立足本职工作，做到业务上出色、能力上出众、成绩上突出，努力成为工作中的业务尖子和技术骨干，以过硬的业务能力体现先锋模范作用。只有拥有过硬的本领和专业技能，才能让同事敬佩你，听从你，才能领导大家共同进步，共同为党的发展作贡献。党员的能力不是与生俱来，是在实践中形成，也是在实践中提高的。党组织要从谋划工作全局出发，紧密联系党员岗位实际，建立健全党员素质能力提升机制，通过采取业务培训、技能竞赛等多种形式和途径培养党员各方面的能力，使其具备发挥先锋模范作用的基础。 大力实施党员挂牌亮出身份，树立党员发挥先锋模范作用的模范意识。每个共产党员都是一面旗帜，在各个行业、领域、系统，如何体现党员的先锋模范作用，笔者认为，要教育和引导党员始终争做四个“模范”，即做爱岗敬业的模范、钻研业务的模范、遵纪守法的模范、践行荣辱的模范，让其树立模范意识。让每名党员佩戴好党员标志胸牌、摆放好党员标志桌牌，主动亮出党员身份，亮职责、亮承诺，鞭策党员时时处处警醒自己，用自己的言行给自己的形象佩戴模范的花环，想群众之所想，急群众之所急，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起，时时刻刻、事事处处立足本职作贡献，在本职岗位上带头学习政治理论和业务技能，带头创先争优，带头求实创新、勤奋工作，作好表率，以实际行动将创先争优落实到服务上，落实到解决具体问题上，让党员在强大的社会监督和群众监督的环境下自我加压，发挥先锋模范作用。同时，结合党员不同岗位，在广大党员中开展“党员示范岗”、“党员示范窗口”、“党员责任区”、“党员先锋岗”“党员无三违、身边无事故无投诉”等活动，为党员搭建和拓宽发挥先锋模范作用的平台。 不断完善党内关爱帮扶机制，激发党员发挥先锋模范作用的主观能动性。在新形势下，如何加强党员的教育，如何关心党员、凝聚党员是摆在基层党组织面前的一项严肃的课题。党组织要维护党员政治权利，激发党员的光荣感、责任感，增强党员发挥先锋模范作用的主动性，首先要爱护、关心党员，为党员排忧解难。要在党员教育管理中贯彻以人为本的方针，要在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权利的统一。要通过政治上重视、生活上关心、工作上帮助等具体途径让党员感受到党组织的关心和温暖。要尊重党员的意愿，通过经常性的谈心、不定期的沟通等形式，注重听取党员的意见、建议。要启发党员的自觉精神，通过党员自身设计、自我参与、自我实践等形式，使党员的个性得到张扬，自我价值在党性锻炼中得到体现，从而激发党员主动发挥先锋模范作用。要让重要的文件精神在党内先传达，重要的规章制度在党内先讨论，重要的工作任务让有能力完成任务的党员先承担，真正把党员看作是工作中的骨干成员，让党员有合理合法的渠道对各项工作提出自己的意见和建议，使其做到率先知形势、知任务、明目标，让党员感觉到政治特权，增强其作为共产党员的光荣度，增强其做好工作的责任感和使命感，进一步激发党员发挥先锋模范作用的主动性和积极性。