原电池教案设计.docx

原电池教案设计第四章 电化学基础 第二节 原电池 一、教材分析 本节教材选自人教版选修四第四章的第一节，以高一所学的必修二“化学能与电能”为基础，进一步介绍原电池的组成和工作原理。原电池是化学的重要原理性知识，是电化学学习的基础内容，也是核心内容。原电池与必修二的化学能与电能相辅相成，并起到承上启下的作用。 二、学情分析 从知识储备上学生在学习原电池之前已经学过金属的活动性顺序，电解质以及氧化还原反应，为本节课的学习奠定了重要基础。在学方式上，学生往往对新事物充满好奇心，并喜欢自己动手实践。但其局限就是设计实验，动手操作的能力比较弱。 三、教学目标 1、掌握原电池工作原理，正确判断正负极； 2、掌握原电池的构成条件； 1、初步学会设计简单的原电池； 2、体会实验设计的思路与方法。 1、通过小组探究实验活动，培养学生自主探索精神和同学间的交流精神； 2、通过设计实验，培养学生观察与动手操作的能力。 四、教学重难点 1、原电池的构成条件和工作原理； 1、根据原电池的工作原理设计原电池； 五、教学方法 启发-引导式教学法、实验探究法、多媒体辅助法、观察法 六、教学准备 多媒体设备 实验仪器：大烧杯、电流表、金属导线 实验药品：稀硫酸、醋酸、乙醇、锌棒、铜棒、碳棒 七、教学过程 教学教师活动 环节 格林太太的牙 情景齿。 学生作答 通过有趣故事激发学生的求知欲。设计情景、导入课题：原电池。 学生动手实验 1. 用两种活泼性不同的金属电极。 2. 溶液必须是电解质溶。 3. 形成闭合电路。 构成原电池的必要条件。 培养学生实验操作能力和观察实验现象、归纳总结实验的能力，还培养了学生的逻辑思维能力。 通过提问的方法引导学生小结本节课的学习内容，养成学习总结的良好习惯，发挥自我评价的作用，进一步培养学生的语言表达能力。 学生活动 设计意图 导入： 1、她的病因是什么？ 2、你能为她开一个处方吗？ 老师演示实验将导线、电极、溶液、电流表链接在一起，将电流表偏转情况展示给学生看。然后后开始让学生开始实验。 环节二： 原电池构成的条件是什么呢? 1、用两种活泼性不同的金属作电极 2、溶液必须是电解质溶液 3、形成闭合电路 原电池工作原理。 在没有开始做实验之前，同学们能否知道哪个装置会使得电流表发生偏转呢？ 将导线、电极、装置1电流表溶液、电流表链接在一起，将电流表偏转情况展示给学生看。让 后开始让学生开始实验。 环节让同学们根据实验三： 现象进行组内讨论。 原电池的工作原理，电 子通过外电路输送到正极上，氧 化剂在正极上得电子发生还原 反应，从而完成还原剂和氧化剂之间电子的转移。两极之间溶液中离子的定向移动和外部导线中电子的定向移动构成了闭合回路，使两个电极反应不断进行，发生有序的电子转移过程，产生电流，实现化学能向电能的转化。 原电池的工作原理是：发生氧化还原反应 原电池的工作原理 根据实验现象讨论 发生偏转；装置2电流表不偏转。 概念。 1、本堂课运用实验法使学生了解原电池的构成的条件、工作原理。老师发问，让同环节学简要概括本节课所学的主要四：小内容。2、根据所学的原电池原结 理分析本节开头提到的格林太太致病的原因是什么？说出你的治疗方案。 能力。 养学生的语言表达结本节课所学主要内容。 价的作用，进一步培 学生聆听、领悟、概括并总和习惯，发挥自我评 培养学生及时反思、概括的能力，培养良好的学习方法八、板书设计 原电池构成条件的探究 一、 原电池的原理 负极：Zn 2e- = Zn2+ (氧化反应) 正极：2H+ + 2e- = H2(还原反应) 电池总反应式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2 二、 构成原电池的条件 1、用两种活泼性不同的金属作电极 2、溶液必须是电解质溶液 3、形成闭合电路 九、课后作业 1、 DIY水果电池 2、 课后习题 十、教学反思 本节课的内容始终围绕着化学转变成电能这一核心问题展开，与以往的教学设计相比，更注重氧化还原反应与原电池原理之间的联系，让学生更深刻认识到原电池是氧化还原反应知识的应用，真正体现了对氧化还原反应这一主干知识的理解的螺旋式上升，符合新课程理念。起初，有的老师表示这节课的有些环节对于高一学生来说有些难，比如装置的设计环节，可能对学生来说就是一个障碍，但是根据实施情况来看，还是有一部分学生能够综合考虑各方面因素，设计出合适的装置，而其他的同学也能理解这种被设计出来的装置，也实现了不同层次的学生的不同程度的发展，让不同层次的学生得到不同程度的发展也是这节课的特点之一。经过这节课，我更加相信学生的潜力是无穷的，我们不能因为教学大纲的条条框框就限制了学生思维的发展，而应该利用不同的课型来给他们更多的锻炼机会。 但是遗憾的是如果我们在某些环节上过多的给学生探究的机会的话往往就会造成学时的不够，在这节课实施的过程中，我曾几次精简教案，都发现完很难在40分钟之内完成，因此如果时间更充裕一些，我想完成效果会更好一些。 附: 社会小故事： 在伦敦上流社会，有一位贵族夫人格林太太，幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假牙。不料后来，她又因为车祸又掉了一颗牙，为了显示她的富有，她装了一颗黄金假牙，自此以后，她就经常出现头痛、失眠、心情烦躁等症状。更奇怪的是，众多的医学专家为她检查后，都找不到病因，这位夫人整日感到精神萎靡，找遍各大医院会诊也不见效果，格林太太的病因到底是什么呢？一位年轻的化学家来看望格林太太，并为格林太太揭开了病因。 化学家发现了什么？你能为格林太太开一个药方吗？