北师大五年级语文上册第三单元《语文天地》教案.docx

北师大五年级语文上册第三单元语文天地教案北师大版五年级语文上册第三单元语文天地教案 教学目标： 1.通过阅读，使学生了解除了以前学过的列数字、作比较等说明方法之外，科学的诠释、具体的事例，以及适当的引用，也是说明事物的方法。 2.引导学生把握文章的重点，体会作者这样写的用意由现象，到本质，引发人们思考，认识到土地沙漠化的严重性，从而增强环保意识。进行拓展训练。 教学重难点： 以提纲的形式把握课文的主要内容 教学课时：2课时。 第一课时 一、导入新课。 二、情境导入，煽情激趣。 设问：从地图上看，楼兰的地理位置？塔克拉玛干沙漠的地理位置？楼兰为什么死了？土地沙漠化的原因？ 三、自主学习，思考存疑。 让学生在课文的一、二段中找一找，画一画，读一读，课文描述楼兰前后变化的词语。如：以前，古邑城郭、城中有河，有塔，有树，店铺相接，客商云集，一片繁荣景象。现在，已经消失，茫茫沙海中的一片废墟，往日的繁华与绿色一同消亡，笼罩着一片死的寂静；与楼兰相邻的罗布泊，以前是“碧波荡漾”，现在已“完全干涸”；在楼兰旁边的塔克拉玛干，在古代是“绿洲”，“还有很多人生活”，现在连飞鸟都绝迹了“，等等。 四、板书设计 楼兰之死 繁荣消亡 保护环境 迫在眉睫 第二课时 一、激发兴趣，导入学习 一年有四季，我们北方四季分明，不同的季节都会带给我们不同的享受和乐趣。 二、提出问题： 一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？ 三、请同学讲述自己的喜好，并说明其原因，与大家交流。 从而导入现在正是收获的秋季，这节课，我们就上一节走进秋天作文课，同时明确这节课的教学目标就是：认识秋天、描绘秋天、感受秋天。 四、学生练习写作，教师巡视指导。 五、作业： 继续习作。 课后反思 ：