利用手势掌握气旋与反气旋的区别.docx
利用手势掌握气旋与反气旋的区别地理教学妙招 一利用数字“8”突破洋流分布规律 世界洋流模式和各大洋洋流的具体分布是高中地理教材必修一“海水运动”一节中的教学重点和难点。在学习过程中,许多同学由于理解不到位或者记忆不得法,常常把不同地区的洋流模式或各大洋东西两岸的洋流分布搞混,因而在做题时常出现各种错误。而洋流运动方向与数字8的笔顺一致,利用数字“8”巧妙记忆世界洋流分布模式 90寒流60300306090暖流二利用添加辅助线突破风向 对于在等压线图中如何画风向通常做法: 1。画水平气压梯度力方向,2. 其次判断南半球还是北半球3. 判断这一点是位于近地面或是高空。 而在画水平气压梯度力方向时往往出错如: 图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成3题。3. N地风向为A.东北风B. 东南风C.西北风D. 西南风错误做法:将水平气压梯度力画成由N指向P图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成3题。3. N地风向为A.东北风B. 东南风C.西北风D. 西南风切线水平气压梯度力如何避免错误:只要添加一条辅助线,做这一点所在的等压线的切线,再做切线的垂线,问题就能解决。利用手势掌握气旋与反气旋的区别 气旋与反气旋是教学的难点,学生容易混淆,利用手势能很好区别气旋与反气旋水平气流与垂直气流运动方向。 四指半握,四指指向代表四周水平气流运动的方向,大拇指的指向表示中心气流的垂直运动方向。如果大拇指向上,代表中心气流上升,四指指向代表水平气流辐合,可判断为气旋。如果大拇指向下,代表中心气流下沉,四指指向代表水平气流辐散,可判断为反气旋。