初中美术《借物寓意》教学设计.docx

初中美术借物寓意教学设计课题：借物寓意 学习目标 目标1、 理解中国1、创造1、欣赏作品 学习环节 主要内容 学生活动 教师活动 欣赏的同时思考： 通过欣赏齐白石的1、画面上的植物是什作品，引导学生对中花鸟画情景，祖国万岁 么？ 国花鸟画“借物寓“借物寓引入课 2、画面上的植物与题目意”的绘画理念引起意”的 造题 2、板书课题 有什么关联？ 注意。 型理念 1、出示图片，加以1、联想描述四君子的四种植1、学生展开联想 目标2、 感受中国引导 2、介绍郑思肖的有物分别有着什2、画家是怎样运用蔬果关背景，帮助学生加么样的寓意？ 的形象何必莫来表现情以理解。 3、联系诗书画印画家“借2、发展2、欣赏蔬果感和寓意的。 物寓意”阶段 图 的思想感情 3、思考作者是怎样借物的有机结合 4、对学生的回答加3、欣赏兰花寓意的？ 图 4、尝试分析这幅画的寓以概括总结 5、总结：中国写意画注重“形神兼备” 4、欣赏茶具意？ 梅花图 目标3、 体验写意画的笔墨情趣，抒3、练习实践 1、教师示范讲1、学生练习 解 1、教师示范讲解 2、对同学的作品进行评2、巡回指导 3、讲评作品 2、学生练习 价 查找清代画家朱耷的资发自己的4、课后查找资料，加情感 拓展 深理解 料，更深层次的理解中国教师布置作业 花鸟画的“借物寓意”