初中思想政治课教案(1).docx

初中思想政治课教案初中思想政治课教案 我知我家教案 沙河市蝉房中学 刘聚书 第一课 爱在屋檐下 教学目标 1、 知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。 2、 能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、 情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。 重点、难点 1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。 2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。 教学过程预设 第一课时 情景预设 板书课题： 我知我家 引言： 每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是我知我家，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。 指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。 图一： 有房子没有家：家不只是房子 图二： 没房子有家了：加中有亲人、亲情 至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一 个侧面，而不是家庭的实质。 那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？ 教学活动过程 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 活动一： 想一想、写一写： 我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是” 来表达你对家的理解。 读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么” 教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着如山如水的父爱与母爱。 所以可以说： 家是有形的，也是无形的 家是物质的，也是精神的 家有形式上的东西，更有丰富的内涵 教师归纳：家包括物质的和精神的两个方面的内容。 过渡：前面我们从感性层面上了解了“家”，下面再让我们从理性层面上认识一下“家”活动二： 想一想、说一说： 请大家来具体介绍一下自己家的情况，先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。 父亲、母亲、子女 父亲、母亲婚姻关系； 父母、子女血缘关系； 父母子女关系 养父母、养子女收养关系 教师归纳：家庭关系包括婚姻关系和父母子女关系。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 那么家庭关系是怎样建立起来的呢？ 2、家庭关系的确立有多种情形： 结婚 子女出生 收养 随父再婚 非婚生 3、现在家庭结构的形式 过去三代、四代同堂的大家庭； 现在核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、家庭的功能 活动三： 下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能？ 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 家庭功能： 人口生产 消费 抚育赡养 教育 休息娱乐 物质生产 具体表现： 二、与父母的关系不可选择 活动四：畅所欲言 通过前面的讨论，我们已经了解到，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。 请同学们说说，你喜欢“选择什么样的父母”？ 子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 你是如何理解与父母的亲情的？ 教师归纳： 生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 做一做：填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。 效果评价 通过这节课我知道了什么？ 仔细阅读家庭树，哪些人跟我是直系血亲关系？哪些人与我是三代以内旁系血亲关系？ 在你的家庭中，有什么好的家风和传统？ 本课知识点 家包括物质的和精神的两个方面的内容 家庭关系包括婚姻关系和父母子女关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父再婚、非婚生 现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 课后作业： 1、把下列知识点抄写一次 家包括物质的和精神的两个方面的内容 家庭关系包括婚姻关系和父母子女关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父再婚、非婚生 现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 2、阅读家庭树，分辨其中哪些属于你的直系血亲？哪些属于三代以内的旁系血亲？ 3、什么是家庭？家庭关系的确立有哪几种情形？ 4、现在常见的家庭形式有哪几种？你的家庭属于其中的哪一中？ 5、怎样理解与父母的血缘关系不可改变？ 课外活动：想一想，把你所想到的写在书上 在你的家庭生活经历中，印象最深刻的一件事是什么？父母当时是怎么做的？ 想一想：你在自己家庭中都感受到了哪些温暖和激励？ 说说家人对自己家庭的主要贡献有哪些？你自己对家庭都有哪些贡献？