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初三课外文言文阅读课外文言文阅读 刘羽冲偶得古兵书 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 注释经年，一年左右 列说，到处游说；干，求见 沟洫，沟渠；甫，刚。 1.解释下列句子中的加点词。 会有土寇 会： 几为所擒 为： 使试于一村 使： 2.辨析下面句中加点的词。 自谓可将十万 将： 出郭相扶将 将： 晓雾将歇 将： 3.翻译句子： 原句：自谓可使千里成壤 4.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。 答： 5全文翻译 悬牛首卖马肉 灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。 晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?” 晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于肉也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。” 公曰：“善!”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 注释：灵公：春秋时齐国国君。丈夫：成年男子。服：穿。相望：彼此看得见，指到处。内：指王宫内。 1下列“而”字表示转折关系，可译为“但是、可是”之意的( ) A寡人使吏禁女子而男子饰 B裂衣断带相望而不止 C饮少辄醉，而年又最高 D. 国险而民附 2指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项( ) 例：国人尽服之。 A而国人莫之服 B而禁之于外 C夫子之道，忠恕而已矣 D. 吾道一以贯之 3用现代汉语翻译下面的句子。 原句：使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 4用“/”给文中画线的句子断句。 君 使 服 之 于 内 而 禁 之 于 外 犹 悬 牛 首 于 门 而 卖 马肉 于 肉 也 5灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？ 答： 6全文翻译 阂县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之亟归以袜实米满之负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。 注 林琴南孝廉纾(sh)：林纾，字琴南，近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。亟：急忙。束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。呼备：叫人准备。赍:携带。 1.解释下面句中加点词的意思。 从师读 从： 以袜实米 以： 负以致师 致： 2. 辨析下面句中加点的词。 师乃受 乃： 去后乃至 乃： 当立者乃公子扶苏 乃： 3用现代汉语翻译下面的句子。 原句：若心固善，然此岂束修之礼？ 译句： 4. 用“/”给文中画线的句子断句。 林 知 之 亟 归 以 袜 实 米 满 之 负 以 致 师 5林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？ 答： 6全文翻译 读书佐酒 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书·张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳与上会于留此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 注释：苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。 率：标准。子弟：家中的晚辈。觇：偷看。副车：帝王外出时随从的车。始臣起下邳，与上会于留：指张良在下邳得到太公兵法,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。 1解释下列句子中加点的词。 使子弟密觇之 使： 闻子美读汉书张良传 闻： 2对下列句子中加点词的理解错误的一项是 A以一斗为率 B. 击之不中 C遂满饮一大白 D. 与上会于留 3用现代汉语翻译下面的句子。 原句：公深以为疑，使子弟密觇之。 4用“/”给文中画线的句子断句。 始 臣 起 下 邳 与 上 会 于 留 此 天 以 授 陛 下 5从文中看，苏子美是一个怎样的人？ 答： 6全文翻译