凌云子校轻声慢步我能行活动方案.docx

凌云子校轻声慢步我能行活动方案凌云子校“轻声慢步我能行”主题养成教育 活 动 方 案 我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。本学期学校自开展“弯弯腰净校园”活动以来，全体师生能以科学发展观为指导，坚持全面实施、主体参与、师生互动、实践育人、突出重点、逐步推进的原则，充分发挥爱护校园环境的主人翁意识，逐步养成了主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到了心中有自己，心中有他人，心中有学校，为创设一个洁净、美丽的校园环境做出了自己积极的贡献。 为进一步加强学生自主教育管理意识，提高学生自我约束和教育的能力，使其逐步养成良好的日常行为习惯，学校决定从本学期第十周起，在继续开展好“弯弯腰净校园”活动的同时，在全体学生中开展“轻声慢步我能行”主题养成教育活动，努力提高德育活动的实效性，积极营造文明、和谐、安静的校园。 一、领导小组 组 长：孙德让 副组长：崔建刚 王亚萍 赵 倩 组 员：各班主任及值周教师。 领导小组下设办公室，办公室设在大队部。由大队部对活动情况积极引领，及时报道，努力使此项活动规范、有序、有效地开展。 二、活动口号 轻声慢步我能行，修行明理终生益 三、活动内容、要求及措施 进校要求： 关键词：排队 有序 1、自觉排队，有秩序地按路线进校园。 2、进校后直接进教室进行早读或看书。 措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、早上辅导老师、班主任及班队干部自行管理。 1 课前要求： 关键词：备书 伏案 静候 1、“一停二静三慢走”：听到预备铃响，马上停止活动，并保持安静，轻声慢步回教室。 2、课前准备：预备铃响后，学生回到教室，要把下一节课的课本、文具等，统一摆放在课桌的左上角。脸朝教室外，伏在桌面，闭眼休息，安静等待老师上课。上课铃响，全体学生直立坐好，准备上课。 3、到功能室上课的班级由上课教师组织排队，按照规定路线行进，行进路上保持安静，不得影响其它班级上课。 措施：1、教导处和大队部进行检查。2、上课教师在预备铃响后到教室，负责班级管理。 课堂要求： 关键词：规范问候 守常规 专心听 1、上课和下课师生问候按统一规范做。 2、遵守课堂常规，专心听讲。 3、眼保健操时间，由上课教师负责组织。 4、到功能室上课的班级下课后，由教师组织排队按照规定路线返回教室。 措施：1、教导处和大队部进行检查。2、上课教师落实课堂常规，负责班级管理。 课间要求： 关键词：轻声细语 轻声慢步 1、不得进行剧烈运动，可在操场做一些符合小学生身心特点的活动。 2、轻声细语，不得大声喧哗。 3、轻声慢步，不得奔跑和追逐打闹。 4、上下楼梯靠右行。 5、大课间做广播体操时，做到队列整齐，动作规范，不说话。 措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、班队干部自行管理。3、大课间活动或做广播体操，由班主任和组织活动的老师负责管理。 2 离校要求： 关键词：排队 有序 1、学生自觉排好队，由班主任老师带领，诵读“弟子规”等国学经典，按路线有秩序地离开校园。 2、放学后，除第二课堂和个别辅导的学生外，其他学生一律不得在学校滞留。 措施：1、带班领导、值周教师以及大队部值日生进行检查。2、班主任、辅导老师负责管理。 四、活动步骤 宣传启动阶段 1、成立以孙校长为组长的活动领导小组，综合各方面意见和建议，修改和完善活动方案。 2、x月x日，利用升旗仪式由孙校长向全体同学发出活动倡议，号召全体同学积极响应。 3、在校园内悬挂内容为“轻声慢步我能行，修行明理终生益”的横幅一条，广泛宣传发动，明确活动的意义、内容、要求和措施。 组织实施阶段 1、各班组织召开“轻声慢步从我做起”主题教育班队会。针对学生中普遍存在的活动时大声喧哗、追逐奔跑等不良行为习惯，结合学校提出的活动内容、要求及措施，进行专项教育。也可让学生谈一谈“轻声慢步”这种做法的好处。说一说以前自己在课间做哪些活动，玩哪些游戏？有没有和这项活动相违背的行为？并谈一谈今后自己应该怎样做？从而使学生的认识再次提高。 2、各班选出3到5名负责任、敢管理的同学担任“轻声慢步”活动监督员，制止、劝说本班活动不文明的学生，做到相互监督，共同进步。 3、各班以此开展丰富多彩的竞赛活动。班主任积极行动，在班级可开展以小组单位的竞赛活动，看看哪一组做得最好，在小组中谁做得最好。做得好的同学在班会课上展示自己的做法。做得不好3 的同学反思自己的不足之处，确定今后如何改进。 4、各科老师利用一切机会，向学生进行“轻声慢步我能行”主题养成教育。体育老师重点培训学生规范行走。 5、充分发挥教导处、大队部的管理督查职能，让大队部值日生成为开展此项活动的生力军。在活动开展的同时，大队部的值日生，每天在教室、走廊、楼梯通道进行督查，督查“追逐打闹、大声喧哗、是否靠右行”等现象。被督查到的学生接受批评教育后，再由班主任领回进行再教育。让他们真正做到“轻声慢步”，使该项工作真正落到实处。 6、结合活动内容、要求及措施，强化训练，进一步提高全校学生的文明素养，养成良好的校园礼仪习惯。 7、做好检查评比工作。带班领导、值周教师和学生做好日常活动的检查、评比，并利用周一升旗仪式及时对活动情况进行通报，发扬优点，弥补不足。 总结表彰阶段 1、组织召开经验交流会，总结开展活动的成功经验，发挥先进典型的示范和引领作用。 2、评选“十佳监督员”和“文明示范班”。 希望通过“轻声慢步我能行”主题养成教育活动的开展，大部分学生能在潜移默化中养成“轻声、慢步”的良好习惯，同学们的文明礼仪素养得到提高，行为习惯得到规范。相信，只要每一个凌云子校人都关注细节，真正做到轻声慢步，我们的校园将更加文明、和谐、安静而具有魅力！ 凌云子校 二一二年四月十四日 4