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况兆鸿硬笔书法讲座硬笔书法楷书基础讲座之一 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 序言 一楷书介绍 楷书也称“真书”、“正书”。楷的含义是楷模、法度、标式、样板的意思。 汉字始于殷商的甲骨文，尔后经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书乃至楷书的不断演进的过程。至楷书出现，方块字就定型了。楷书即成为汉字的标准字体。 相传楷书始于汉末，但至今尚未发现有汉末的楷书作品传世。现在能见到的最早的楷书作品，是三国时代书法名家钟繇所写的宣示表。所以有人认为楷书始于三国时代，认为钟繇是楷书的创始人。 楷书经过三国时期短暂的发展过程，到魏晋时代已经形成两大体系，即以晋人楷书为代表的南系楷书和以魏碑为代表的北系楷书。 南系楷书首推晋朝的王羲之、王献之父子。王羲之被后人推崇为书圣，其传世楷书有乐毅论、黄庭经、曹娥碑以及东方朔画赞等。王献之是王羲之的第七个儿子，他的小楷洛神赋十三行神逸飞动，被历代书家奉为神品。晋朝属于楷书初创期，其时汉字楷书尚未形成可资借鉴的结构法则和规范。因此晋人楷书的结体，或婀娜，或拙朴，收放自如，形神合一，自然之美跃然。其点画之精到，神韵之高古，为后来历代书家所不及。 二王父子之后，南系楷书经唐代的著名书法家欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷、颜真卿、柳公权等人之手，日渐成熟。其中欧、颜、柳三家楷书风格各异而又极讲究法度，在继承二王的基础上，创造出具有自家所长的风格流派，被后人称为欧体、颜体、柳体。唐代是楷书集大成时期。自唐以后在楷书方面有较大成就的，还有宋徽宗赵佶的瘦金书，元代赵孟頫的行楷书，以及明代文徵明、王宠、董其昌等书法名家的小楷等。 北系楷书从时间上论，晚于南系楷书至少一百年。北系楷书以魏碑为主，还包括少量的晋碑及南朝宋、梁时期的碑刻。由于北系楷书的书法遗迹主要是石刻碑铭，且多没有记载书写者的姓名，因此其流派不是以书家风格确定，而是以碑帖的风格特点来区分。其主要碑帖有爨宝子碑、爨龙颜碑、瘗鹤铭、石门铭、龙门二十品、郑文公碑、张猛龙碑、张玄墓志等。 至清末，钢笔这种新型的书写工具从国外传进来，从此便产生了硬笔书法。钢笔刚传入中国时，只有少数人为外出携带书写方便而备用，但随着应用者日众，逐渐替代了毛笔，成为我国人民日常生活中最主要的书写工具了。钢笔从传入我国之日起写的仍然是经毛笔书法的演进而创造出的各种书体，是在传统书法精华的滋养下发展并逐渐成熟的，从钢笔书法的发展中到处可见传统书法的影响。如今在国内享有盛誉的硬笔书法家，其书体和流派均源于传统书法。所以说，硬笔书法从诞生之日起就与传统书法结下了不解之缘，成为传统书法的一个分支。硬笔楷书即时如此。 二.习字三姿 习字讲究正确的坐姿、执笔之姿及手位。写字要有正确的姿势。下列口诀是基本要求：头正身直，微向前倾；眼睛距纸，一尺之隔；两腿分开，两脚放平；两肩平齐，两臂对撑；胸不挨桌，一尺之隔，松适安详，书写自如。 图1 正确的执笔方法是：以大拇指和食指的指尖肚捏住笔，以中指在笔的下侧抵住笔，起托扶作用。以上三指均捏或托在距笔尖一寸左右的笔杆上，高度一致，不可高低错开。无名指和小指自然并拢贴住中指，起辅助作用。笔杆上部斜倚在虎口偏食指一侧，笔身倾斜。执笔不可偏高或偏低。执笔太低，手指离笔尖过近，容易遮住光线和视线，也限制笔尖活动的范围。执笔太高，手指离笔尖过远，往往难以控制笔尖，写出的字易漂浮乏力。但是在实际书写中，却常常有很多青少年使用错误的执笔方法，譬如用拇指裹笔、用食指裹笔、执笔三指错位以及手掌平扣在纸上等。图3是各种错误的执笔姿势。 图2 “手位”是指写字时与“字位”相对应的手的位置。字位即所写之某个字在纸上的位置。字位在手位的左上方，手位在字位的右下方。写字时，笔从手位向左上方斜向伸出，落到字位进行书写。切不可将手位抬高到与字位水平的位置上。错误的手位则是执笔的手向左拐。图3中下排第六个执笔图就是错误的手位图。图中的手与小臂明显的已经拐出了30°的角。 图3 第一章笔法 笔法是用笔写字的方法，主要研究用笔技巧。硬笔书法继承和借鉴了毛笔笔法的有关内容，但又因硬笔和毛笔在材质上的不同而在笔法上有所区别。 本笔法适用于钢笔、铅笔、签字笔、粉笔等所有硬质书写工具。 一、笔法分类 一般点画分为三部分，即点画的首端、尾端，以及两端之间的线条。与点画的三段划分相对应，笔法相应分为三类，即落笔、收笔、行笔。 1. 落笔 把笔落在纸上开始书写叫做落笔。落笔是书写点画首端的笔 法。一个点画的首端或者尖细，或者粗重，要靠不同的落笔方法来塑造。 落笔的方法有两种，即轻起式落笔和点落式落笔。 2. 收笔 在点画末端结束书写的收笔动作叫做收笔。点画末端也分尖细和粗重两种，需要不同的收笔方法来塑造。 收笔的方法有两种，即顿笔式收笔和带笔式收笔。 3. 行笔 在落笔之后到收笔之前的整个点画形体的书写过程叫做行 笔。点画形体有粗细和转折变化，需要多种行笔方法来塑造。行笔的方法有五种，即提笔、按笔、匀行、圆转、方折。 二、笔法九种 1轻起式落笔 想把点画的落笔写得尖细灵秀，就要运用轻起式落笔。 轻起式落笔的写法是：在点画落笔处以极细的短线开始该点画的书写。为了写出这极细的短线，笔尖触纸要极轻。可以说，笔尖几乎是轻轻地蹭着纸进入点画的书写。轻起式落笔之后点画开始由细变粗，这时轻起式落笔所写出的极细的短线把该点画衬托得纤秀婀娜。 练习：临写图四中的点画，体会轻起式落笔。 图4 2点落式落笔 想把点画的落笔写得粗重有力，就要运用点落式落笔。 点落式落笔的写法是：在开始点画书写时，先把笔倾斜的点在纸上，使点画的落笔处呈水滴状的点。 练习：临写图五中的点画，体会点落式落笔。 图5 教学心得 1.要从书法史开篇。 这是整个讲座的开始。既然是介绍楷书，就要涉及书法史，所以首先要讲书法源于甲骨文。可以举例说一说汉字从甲骨文到楷书的形体演变。二是简要介绍一下楷书，但介绍不必详尽，。如果面对成人可适当多讲一点。三是讲硬笔书法与毛笔书法之间的关系。下面的观点比较为大家接受，即：硬笔书法是书法的一个组成部分。硬笔书法和毛笔小楷都是书法中的小楷。硬笔书法替代了毛笔小楷的实用功能，成为人们接触书法的第一个台阶。每一个人自幼都要接触硬笔书法，并由此了解书法。其中一部分书法的痴迷者便由此开始了毛笔书法的学习，进而步入书法艺术的殿堂。硬笔书法是青少年学习书法艺术的必经之路 2.习字三姿要说透 接下来要说习字的姿势，即习字三姿。 习字的姿势过去只讲坐姿和执笔姿势。手位是近年来在小学生中新出现的问题。 坐姿和执笔大家都会讲，关键在抓落实。由于现在校内教育对坐姿和执笔重视不够，所以在书法教学中强调正确的坐姿和执笔是有难度的。但是只要抓了就会有成效，只要我们在课上经常纠正错误的坐姿和执笔，效果就会越来越明显。这是比写好字还重要的问题。 手位是新问题。由于想把字写得好一些，有些小学生练字写字时过于紧张，以至把手腕向左拐，形成与小臂近于30°的角度来执笔书写。这时手的位置就与所写的字的位置在一个水平线上。这样写字对当时练字还无影响，但形成习惯以后极大的影响书写速度。特别是这样写字全身都绷着劲，书写极易疲劳，更影响小学生的身体健康成长。实际上写字时手与手腕、小臂是保持在同一个方向上前伸，平依在字台上的。以普通硬笔写字，只须以手指操动所执之笔，根本无须转动手腕。手位问题尤其要引起重视。 前面是序言，尽管重要，但说清即可，不要占太多的课时。大约掌握在二十分钟之内。下面就要讲硬笔书法的精妙处，即笔法。 我从上世纪八十年代就研究硬笔的笔法。在借鉴毛笔笔法的基础上，我总结出了一套硬笔专用的笔法。工具不同，使用方法自然不同。要用硬笔表现中国传统书法的轻重提按、使转纵横，必须有硬笔自己的专用笔法。 3轻起式落笔，重在讲斜、轻、快三个字。 落笔有轻重之分。轻即是轻起式落笔，重即是点落式落笔。先说轻起式落笔，这是整个笔法的要害。因为轻，才能出纤巧，才能出速度，才能有书写的自然流畅。其要诀是斜、轻、快。 第一是斜。斜与直是相对的两个概念。没练过硬笔书法的人，写硬笔字往往是直落笔。先把笔直点在纸上，这时笔下先有一个圆点了。然后再写字时，写出的往往是粗细均匀的线。为什么有些书法家毛笔楷书写得很漂亮，钢笔楷书却写不来呢，这是因为他们在楷书点画落笔时常用直落的方法，线条难以有粗细起伏的变化。但是这些书法家的行书却往往很漂亮。因为写行书时速度一快，写字时就无须先把笔直点在纸上，而是直接挥笔书写。这时笔是斜着入纸，力量很轻，相当于我们所讲的轻起式落笔，尽管还不够纤细，但粗细变化跃然，加之书写中的自然提按，其作品便有了融古朴与巧丽为一体的书法韵趣。写硬笔字最忌直落。写字之前笔是悬在纸上的，不可与纸接触，悬的高低都行。书写时笔从悬空状态斜着往纸上蹭，就如同画素描时在纸上蹭出的线。你要在纸上画一条极细的线，那么你一定不会把笔直点在纸上，而是轻轻地往纸上蹭。这种画极细的线的方法，就是轻起笔。 图6 第二是轻。在上面实际上已经讲到了轻。不轻，线就细不了，点画首端就无法尖细。 第三是快。硬笔写出的极细的线，都是用笔在纸上以极快的速度蹭出来的。因为硬笔的笔尖最尖的地方也不能做成针尖那样尖，而是做成一个圆头。如果笔尖像针尖，就会把纸扎破。因此硬笔的笔尖往往都粗于所能写出的极细的线。用粗于细线的笔尖写细线，只能快速的蹭，慢了绝对写不出来。 4点落式落笔点出的是水滴状的点。 点落式落笔是将笔斜着点在纸上，写出一个前尖后圆的水滴状的点。若将笔垂直点在纸上，点出的是圆点。笔斜着点在纸上，必然先在纸上蹭出一个细尖，之后笔向下按，就写出水滴状的点了。 点落之后，笔应立即折转方向完成行笔的书写。点落的方向是自左上向右下落笔，如果写横，之后应折笔向右写；如果写竖，之后应折笔向下写；如果写撇，之后则应折笔向左下写。 点落式落笔与后面的行笔之间有明显的界限。由于落笔方向与行笔方向呈垂直或斜折的角度，所以落笔与行笔之间的折点就是它们的分界。有的学员在点落后，不是折笔书写，而是顺着点落的方向拖出一个弯的弧线再接行笔，就把很有力度的折笔写软了。 点落的落笔方向是有变化的。同样是横，有的点落与横形成直角，有的则形成钝角，而且点落的长短也不一样。这在指导学生临帖时尤其要注意。甚至有的点落式落笔力度轻盈，更使点画呈现潇洒飘逸之感。 5. 讲笔法重在边讲边练。讲完轻起笔要马上练，主要练点画，练轻起笔的左尖横、上尖竖和捺。讲完点落就练腰细横、垂露竖和撇。点画像不像不要紧，就看两种落笔的方法掌握没有。 本讲重在练习，宜少讲多练。 6.第一天练习，只练上面所说的点画就可以，别练字。万事开头要简而易，练字更须如此。 硬笔书法楷书基础讲座之二 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 3.顿笔式收笔 在点画写完时，在前面行笔的基础上顺势将笔停稳在纸上，就叫顿笔式收笔。由于停稳，笔与纸接触得比较实，点画的收笔处就显得粗重。如果追求顿笔更明显，在将笔停稳的同时稍向下压一点力即可。 图7 图中点画涂色部分为顿笔式收笔 练习：临写图7中的点画，体会顿笔式收笔 4.带笔式收笔 带笔是将点画的末尾写尖细的收笔方法。像“撇、捺、提、悬针竖”等点画，末尾尖细，就需要用带笔式收笔。所谓带笔，就是在收笔时将笔沿点画运行方向迅速带笔离纸。这样就使点画收笔处如针尖一样尖细。 图8 图中点画涂色部分为带笔式收笔 练习：临写图8中的点画，体会带笔式收笔。 5.提笔 在行笔时，将笔渐渐向上提，使笔画由粗变细，叫做提笔。也称为渐提式行笔。 图9 图中点画涂色部分为提笔 6.按笔 在行笔时，将笔渐渐向下按，使笔画由细变粗，叫做按笔。也称为渐按式行笔。 图10 图中点画涂色部分为按笔 7.匀行 在行笔时，将笔力度均匀地在纸上滑动，使笔画粗细均匀，叫做匀行。 图11 图中点画涂色部分为匀行 练习：临写图9至11中的点画，体会行笔各种方法的区别。 提笔、按笔、匀行三种行笔方法放在一起讲，在比较中讲区别，更易理解， 教学心得 上一讲讲的是落笔。点落比较好讲，也容易练。轻起笔就难一些。讲一遍不一定理解准确，更难通过一次练习就能掌握书写技巧。所以在本讲开始时先要复习轻起笔，做一下练习。对轻起笔可以这样理解：将一条细线与一条粗线连在一起，细线很短，细线与粗线之间用由细变粗的线过渡连接，细线部分就是轻起笔。起笔之轻是由行笔之重衬托出来的。 本讲是讲接下来的五种笔法。这五种笔法加上前面两种，总计七种笔法，是硬笔书法的常用笔法。只要是不带转折的点画，其笔法全在这七种笔法之中。 1.顿笔不用使劲按 毛笔字的顿笔式收笔有按的动作，而且有回锋。这是毛笔的软毫使然。硬笔则不然。硬笔的顿笔式收笔，只须将笔顺着顿笔之势自然停住，稍一停顿，顿笔处就已显出粗重之势。因为当笔停在纸上时，笔中的墨水自然向下流注到纸上，使线条的停笔处显得粗重。当然，有的书体顿笔夸张一些，就要在顿笔时稍加些力。 2.带笔是硬笔特有的笔法 毛笔在写尖峰收笔的点画时，讲究将笔毫送到点画末端，笔行的越稳，点画越精到。硬笔不是这样。前面我们讲过，硬笔的笔头最细的地方，也粗于硬笔点画的尖细处。以粗笔写细线，必须用“蹭”的方法，既轻且快。轻起笔是用蹭的方法送笔入纸，带笔是用蹭的方法送笔出纸，也即将笔轻而快的带起，纸上留下细而尖的写痕。但是，带笔的笔法只是在出锋的瞬间使用，而之前的行笔则要写稳，切不可在行笔时使用带笔法，那样会使点画软弱无力。 3.行笔贵变 书法汉字的点画，在行笔中最讲究粗细提按变化。没有一个点画可以写成粗细一样的横杠、竖杠或弯杠。看看传统碑帖就可知道。短的点画，如“长点”、“短横”、“短竖”、“短撇”等，可以在行笔中使用单一的提笔或按笔来完成。长笔画在行笔中则常常用组合笔法。譬如腰细横，用先提后按的笔法；撇则用先匀行再提笔的笔法。 4.笔法是硬笔书法教学的基础 也许有人认为这样教学进度太慢，恨不得第二讲就讲字写字，这是没有认识笔法的重要。不讲笔法而直接讲字，入门是可以的，但要把字写出书法韵味是根本做不到的。为什么有人教书法第一年有效果，而以后学生进步就很缓慢甚至止步不前了呢？就是没夯实笔法这一基本功。看看硬笔书法比赛获奖作品，其点画都十分讲究粗细变化，其用笔肯定都十分讲究轻重提按。再者说，笔法是写行书的基本功，行书的千变万化都离不开笔法的运用，离不开用笔的轻重提按。 5.少讲多练见效快 讲得少练得多，学生学着容易理解，练时容易掌握，进而容易树立起学好书法的信心。书法在初级阶段，练的是技法，重在练习。 硬笔书法楷书基础讲座之三 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 8.圆转 在点画转折处以圆弧连接前后线条的用笔方法叫做圆转。 图12 运用圆转法应注意以下三点： 第一，圆转是用圆弧完成的。圆弧只是连接前后线条的手段，圆弧越小，越有利于突出线条的美感。所以，转折处的圆弧越小越好。图13中的两组点画，第一组转折处圆弧小，点画显得秀劲有力，而第二组转折处圆弧过大，点画就显得臃肿。 图13 第二，运用圆转法时，不要改变点画线条的固有状态，不可随园转而将前后线条写成圆弧状。例如图14中的横折钩和竖弯钩，其横竖本应劲直，却随园转的转势，把横竖都写成向外拱的弧形线，使点画变得圆肿。 图14 第三，用圆转法完成转折，其转折处不要停顿，行笔要自然流畅。 9.方折 在点画的转折处顺势将笔停住，然后折转方向继续书写，使转折处形成硬角，这种用笔方法叫做方折。(见图15之正确写法） 图15 运用方折法应注意以下几点： 第一，笔是在转折处顺势停住。如果要追求转折处轻灵秀劲，停笔时不要加力向下按，而只是顺势停住即可。如果追求转折处雄强峻拔，则可适度加力向下按。 第二，注意不要把方折写成尖角。我们在写横时，在使用顿笔式收笔时，常常将笔在横画的末端顺势向右下弯垂，同时将笔停住，完成顿笔。我把这种动作称为“弯顿”。弯顿是人们写横时的习惯动作，无须强调即可完成。但在写方折时，却常常忽略顿笔之前的弯垂动作，而把方折写成横与折笔的尖角连接。所以运用方折笔法时，一定要注意把握弯顿法。 图16 练习：临写图17中的范字。 图17 教学心得 圆转和方折是笔法教学的重点。 1. 圆转笔法处理不当，最容易把诸如横折钩、竖弯钩之类的点画写臃肿。初学者在用圆转法写转折时，由于心理习惯，总是随着转折点的圆弧把前后线条写得向外拱，像吹涨的气球，圆圆胖胖，写走了形。所以这时要重点辅导他认识前后线条的特点。一般来说，写横折钩的横只要注意取劲直之势或取稍向下凹的仰势，就可避免横的外拱。而横折钩的折笔，不论是“同”字的折还是“力字”的折，都须取劲直之势。有些书体的折笔似取的弯势，实则不然。仔细看一看就会发现，这样的类似弯势其实是在劲直的基础上稍作弯曲，而且这种弯曲是紧贴着直线运行。 2.讲方折必须讲“弯顿”。毛笔在顿笔时是有方向变化的。譬如“横”在收笔处顿笔有向右下行笔的动作，“竖钩”在折笔处的顿笔有向左下行笔的动作。但由于硬笔在顿笔时不用变化方向也能完成，所以缺少毛笔书法经验的人顿笔时极少有方向上的调整，只有写横时有人偶尔在顿笔处自然下沉。但是，在顿笔处不变化方向，就写不出顿笔的书法韵味。所以在硬笔书法中，“横”的顿笔就要先向右下弯一下，同时顿笔。这就是“弯顿”。在写钩时，都要顺着钩的方向做弯顿的动作，然后再钩出。弯钩和卧钩因为点画本身就是弯的，就无须弯顿，而只要直接顿笔即可。弯顿是硬笔书法特有的写法，硬笔书法爱好者在写字时都可能在运用，但没有进行过理论上的归纳。如今用弯顿这个名词为其定义，是为了在普及硬笔书法时便于讲解和交流。 3.笔法到这里就讲完了。但是笔法的运用却才刚刚开始。在后面讲点画的课程中，要反复讲解笔法在书写点画时的作用，结合点画练笔法，结合笔法练点画。不掌握笔法，就不可能写好点画。现在有很多人在讲硬笔书法时不讲笔法，导致点画写不到位，影响学习效果。笔法是硬笔书法的用笔之法，会用笔才能写好字。可以这样说，纠正和调整学员的笔法，是贯穿整个学习过程的一项极其重要的任务。 硬笔书法楷书基础讲座之四 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 第二章 临帖 习字必须临帖。 临帖包括三个方面，即选帖、读帖、临习。 一 选帖 习字有三个阶段，一是入门，二是提高，三是个性化发展。 入门阶段可以选钢笔字帖临习。学欧体可以选田英章、吴玉生的钢笔字帖，学褚遂良可以选仇寅的钢笔字帖，其他个人特色突出的著名硬笔书家如庞中华、沈鸿根、卢中南、顾仲安、任平、张秀、李洪川、赵彦良、刘惠浦等的钢笔字帖也非常适于初学者临习。有些人选择用自己写的字样子教学生，这要看自己的字是否适合初学者。用高水平的字帖作范本，就实现了学习者入门的高起步。选错了字帖，就很有可能让初学者长期在低水平上徘徊。这是误人之举，切忌。 提高阶段就要用毛笔字帖作范本了。楷书一般选唐灵飞经，行书一般选兰亭序。唐灵飞经大气平和，雅俗共赏，平正中见灵动险绝，规整中见自然流畅，初学者易上手，提高者易脱俗。以唐灵飞经打好楷书的基础，再临二王小楷，抑或其他诸家，便比较容易了。兰亭序是学行书的必修课。该帖平易而又精深，便于入门，又能引领临写者渐入行书艺术的峰端。初学者可先以楷法临习，待熟悉了点画和单字的写法，再以行书之法深造。兰亭序学好了，便打好了行书的基础，再临哪一家的行书都极易上手。 个性化发展阶段要依学习者的特性因人而异的精选碑帖。所谓学习者的特性，是指学习者的性格、气质，以及已经形成的书写风格。学习硬笔书法不仅要注重打好基础，还要在有了较好的基础时，及时向个性化临帖阶段发展。但是此阶段选帖一定要在名师的指导下完成。 二 读帖 读帖很重要。初学者读帖，主要是分析字，待到有了基础，可以由浅入深地研究其章法、风格及书家的特点。这里只介绍分析字的方法。 分析字要从两个方面入手。一是分析点画，二是分析结构。 怎样分析字的点画 一个点画的形体特征由四个方面构成，即：点画的长短、粗细、斜正、曲直。 点画有长短，这本无须讲。但是在临帖时人们往往不注意其长短，而把长的写短、短的写长。 点画有粗细变化。一个点画之内，要注意其粗细提按。点画之间也有粗细的不同，比如短笔画常常比长笔画粗一些，横画常常要比竖画细一些。初学者能注意到点画自身的粗细变化，却常常看不到点画之间的粗细差别。 斜正是指点画自身的倾斜方向。临写时要看准点画的方向。横不是水平的，是向右上斜；竖不全是直的，斜竖自然要斜，就是直竖也有稍斜一些的；撇有平撇竖撇之分；捺也有“走之”和“建之”的区别。 点画还有曲直之别。点画之中写得笔直的很少，大概只有悬针竖吧。其余的点画都有些曲直，包括垂露竖也是要有些曲线变化的。注意观察点画的曲直，特别是细微变化之处。 看一个点画，就要分析其长短、粗细、斜正、曲直。要看准点画的这些特征，做到心中有数，才有可能把点画临准。 怎样分析字的结构 分析字的结构，主要看四个方面。 1.确定外形特征 字的外形主要表现为以下几种，即：正方、长方、扁方、瘦长、扁长、斜型、小型等类型。向四围伸展的字常写成正方，如“雄、永、撇”等。向上下伸展的字常写成长方，如“男、中、弗”等。“国”字框和“用”字框一般都写成长方。向左右伸展的字常写成扁方，如“女、之、三”等。“回”字框、“田”字框一般写成扁方。瘦长之字是指“月、申、卜”等字。扁长之字是指“工、血、二”等字。斜型之字是指“夕、万、歹”等字。小型之字是指“口、日、曰”等。同一个字，不同的书家在外形处理上可能有不同，所以对字的外形要进行具体分析，切勿凭主观印象臆断。 2.确定偏旁比例 汉字里有很多由几个偏旁组合的合体字，分析这些字要注意偏旁之间的比例关系。譬如“湖”字，看似三个偏旁各占三分之一，其实左边的三点水略窄，而右边的月字旁略宽。“河、湖” 二字都有三点水，“河”字的三点水占大约三分之一强的比例，而“湖”字的三点水占不足三分之一的比例。偏旁的比例分析准了，每个偏旁的宽窄胖瘦才能写准。 3.确定主笔 对于主笔，理解上有差异。有人把一个字中的长笔画，特别是并列的相同笔画中最长的那一笔称为主笔，比如三横、三竖、三撇中的长横、长竖、长撇，同字框、国字框中的右竖等。这样区分对于分析字的结构没有太大的意义。因为不论笔画长与短、轻与重，都必须认真写好，不能因为笔画短小就可以一带而过，掉以轻心。书法结构理论中有一个原则，就是中宫内敛，四围外展，形成内紧外松之势。这种外展的笔画就是我们讲的主笔。 楷书结构有一个原则：每个字有上下左右四个方向，向每个方向只能伸展一个主笔。如“林”字有两个长竖，只能展右竖而略收左竖;“李”字的撇捺可向左右伸展，长横也可向左右伸展，但展撇捺则收缩长横，展长横则收缩撇捺。 为此，找准主笔对于把握字的结构至关重要。 4确定点画之间的位置关系 字是由点画组合而成。在一个字里，每一个点画都与相邻点画都有着特定的位置关系。相邻点画之间在高低、左右、远近等方面有其特定的位置差异；相交的点画要找准交点在其自身上的位置；有些点画虽不相邻相交，但相互之间也有可以进行比较的因素。在以后诸讲中，我会结合实例分析进行示范。 以上是分析字的结构的四个原则。下面我们选两个字，结合这四个原则来进行实例分析。 如图19的“警”字。这是上下结构的字，上面的“敬”字又分为左右两部分。这个字的外形是正方形，主笔是中间的长横。偏旁比例是上下各占一半。其点画之间的位置关系，最需要注意的是这样几点。上半部分中的“句”字的短撇伸到了草字头两竖的中间。“句”字的“口”探出短撇之外。反文的第一个撇向上伸，成为向上的主笔。反文的第二个撇本是长撇，现已收缩为短撇，其收缩的原因是给下面的“言”字的上点留出向上插入的空档。反文的捺因为不是主笔，已收缩为长点。下面“言”字的上点已插入“敬”字的空档里，而其长横已向上升，与上面的“敬”字紧贴在一起。“言”字的长横向左右伸展，成为主笔，其下两短横短于“口”。这里只是做粗略的分析，临帖时还可以进行更细致的比较。 再如图20的“雄”字。这是左右结构的字，呈正方形状。左偏旁的横和右偏旁的撇、长竖、长横构成向四围伸展的主笔。 右偏旁的三个主笔向外伸得较长，构成中宫紧缩的内紧外松之势。各点画间距分布较匀，疏密得当。再往下分析，可以看一看左偏旁的横与撇在什么位置上相交，右偏旁的撇是否探入左偏旁，右偏旁的长竖指向撇的什么位置，其四横之间的长短比例等等。 三临习 临帖之前要把字分析透，然后就是用科学的方法临习。 我给正确的临习方法命名为“临比改”法，即临习、比较、改正不准确的地方。这里的要诀是“比较 ”。临写之前虽然对所临的范字进行了分析，但是不一定分析得那么准、那么全面，也不一定记得那么清楚。临了一遍以后，一定要拿自己临写的字与范字进行比较。比较有两个作用，一是找自己没写准的地方，二是再次对范字进行分析。“临比改”的关键点是临一遍就要比较一次。临两遍再比较行不行？回答是不行。因为第一遍临写时，你头脑里记住的是范字。临第二遍时，你头脑里的范字已经模糊了，范字里已经有了你上一遍临写的自己的字的影子。如果这时还不看帖就临第三遍、第四遍，你头脑里范字的印象会越来越淡，临写的字会越来越走样。所以说临一遍必须比较一遍，不比较就不要临下一遍。因此可以说，比较是临习的命脉所在。 临习还要讲求记忆。把要临习的字记住，才能自如的临写。在临比改的过程中，范字的印象日深，已经为记忆打下了基础。再有意识的加强记忆，把范字记住并不难。 临帖不要急于通临。通临是通篇逐字临写。初临一本帖，必须先选少数字精临。可以一次选几个字精临，临好了再选几个字。待有了精临几十个字的基础，才可以通临。 练习：临习图19、图20。 教学心得 临帖是贯穿书法实践之始终的必修课。不少书法大师依然时常临帖，并有一日临帖、一日创作的传说。学习书法必须做好临帖这门功课。书法本身就是一门实践课，方法虽然重要，但并不难，悟之不易，讲起来却无太多的话可说。重要的是理解这些方法，并依照这些方法去做，持之以恒。 在课堂上，我对每个班的学员都问过这样的问题：看一遍范字最多临写几遍效果最好？答案不同，有说五遍，有说八遍，就没有人说一遍，包括教师班也如此。这说明在人们心里，总觉得读帖太耽误时间，不如多写几遍。当我讲清看一遍范字临一遍最能保证效果时，大家才加强了对分析范字的重视。 要帮助学员分析字和进行与范字的比较，老师首先要熟悉字帖，熟悉范字。为此，让学员临的帖，老师首先要临熟，这样才取得发言权。 讲书法就要讲范字，为此就要分析字。临帖就要不断找问题和纠正问题，为此就必须运用“临比改”的方法。所以每堂课我们都必须用分析和临比改的方法指导学员读帖临帖。这样作的好处是，既可以有效地给学员以指导，又能够培养学员养成分析和比较的习惯。 什么时候让学员进行个性化临帖呢？我认为不能一刀切，要因人而异。有的学员聪明而且刻苦，提高得快，就可以指导他增加一些有深度的练习。比如大家在临钢笔字帖，可以让他临一临唐灵飞经。大家在临唐灵飞经，可以让他临一临兰亭序或其他个性化的毛笔楷书字帖。这样一方面及时提升了这些学员的书法能力，同时也激励其他学员的学习竞争意识。 前面四讲，我们研究了硬笔书法的笔法和临帖法。再加上后面要讲的结构法，可以称为硬笔书法入门的基础三法。讲硬笔楷书基础，用的就是这三法。不论是给学前儿童讲，还是给大学生讲，乃至给成人讲，所涉及的不外这三法。所不同的是讲的深度不一样，临的帖不一样，研究的范字不一样。所以作为硬笔书法教师，应下大力气熟习这三法，精心研究，熟练掌握，灵活运用。以这三法为基础，任何字都能精确剖析，讲起课来自然得心应手。 硬笔书法楷书基础讲座之五 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 第三章 点画写法 1.点 2.长点 3.短横 4.左尖横 5.腰细横 教学心得 1.自本讲起开始讲具体的技法了。技法讲起来简单，关键是练习和掌握。每讲一个点画，也就几分钟吧，接下来就是练习和教师的巡回指导。讲完一个点画，不仅是练习这个点画，还要选一个包含这个点画的字进行练习。在辅导中，教师就要运用前面讲过的笔法和临帖方法指导学生分析点画和字，纠正不正确的写法。遇有带共性的问题，还要讲给全班听，还要在黑板上作示范。 2.点和长点是讲到的头两个点画。这时重点要练习轻起式落笔，分析“点”的曲线美，以及掌握“弯顿”的技法。 3.横的难点在其俯仰之势。向上弓的横称为俯式，就像人俯身向地，后背向上弓；向下弯的横称为仰势，就像人仰面朝天，后背向下弯。短横一般取仰势或直势，切不可呈俯势。左尖横和腰细横宜取俯势。短横行笔取向上的斜势，与落笔之间恰好形成一个下弯的仰势，所以要强调其行笔之斜。长横行笔先斜后平，其中间恰好形成一个上弓的俯势，所以要强调其行笔之先斜后平。 4.本章每个点画图示中均有范字，可从中选字做练习。 硬笔书法楷书基础讲座之六 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 6.短竖 7.斜短竖 8.上尖竖 9.悬针竖 10.垂露竖 练习：本章每个点画图示中均有范字，可从中选字做练习。 教学心得 1.自讲点画起就要在课上讲字了。讲字的方法就是分析字，这些方法前面第四章都讲了。分析字不是一遍就行，要针对学员临习中出现的问题反复分析，包括引导学员自己分析。 2.每讲一个点画就要选一个例字进行练习，把点画放到临习例字里去练习。 3.竖的落笔方向与行笔方向在角度上有变化。初学者容易看到以点落法落笔的竖，其落笔方向是斜的，但不容易看到短竖、上尖竖的落笔方向也是斜的。特别是斜短竖，点画本身就斜，而落笔方向还要再斜一些。 4.垂露竖最容易写成直竖杠子。其实垂露竖常常是中腰变细，并呈曲线美。 5.可以选写得好的学员到黑板上写，然后让大家给他挑毛病，这样既可以训练大家以临写之字与范字比较的能力，又可以活跃教学氛围。 硬笔书法楷书基础讲座之七 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 (上一讲回顾：上一讲讲的是横的写法，本章讲“撇”的写法) 11.短撇 12.平撇 13.斜撇 14.竖撇 15.斜竖撇 练习：本章每个点画图示中均有范字，可从中选字做练习。 教学心得 1.自讲点画起就要在课上讲字了。讲字的方法就是分析字，这些方法前面第四章都讲了。分析字不是一遍就行，要针对学员临习中出现的问题反复分析，包括引导学员自己分析。 2.每讲一个点画就要选一个例字进行练习，把点画放到临习例字里去练习。 3.撇的形体变化较大，要注意分析。例如，平撇所以写平，是因为平撇下面总有一个横，平撇与横保持平行才有和谐之美；竖撇右面也总有一个竖，所以竖撇上半截要垂直向下，与右面的竖平行。 4.撇在笔法上要避免过早的带笔，带笔早了点画会轻浮无力。 5.选两个学员到黑板上做临帖练习，然后让大家找毛病。 硬笔书法楷书基础讲座之八 况兆鸿 硬笔书法楷书基础讲座说明： 本讲座共三十讲，每讲约需课时九十分钟。讲座内容根据本人一年期楷书基础讲座教案整理成稿。 本讲座每一讲均包括教案和教学心得两部分。 教案 (上一讲回顾：上一讲讲的是撇的写法，本章讲“捺”和“提”的写法。16.捺 ) 17.平捺 18.提 练习：本章每个点画图示中均有范字，可从中选字做练习。 教学心得 1.自讲点画起就要在课上讲字了。讲字的方法就是分析字，这些方法前面第四章都讲了。分析字不是一遍就行，要针对学员临习中出现的问题反复分析，包括引导学员自己分析。 2.每讲一个点画就要选一个例字进行