写给课间打闹嬉戏的孩子们的.docx

写给课间打闹嬉戏的孩子们的写给课间打闹嬉戏的孩子们 可爱的孩子，你好！近期，我通过观察，发现你在课间爱和同学们打闹嬉戏。我想，在你这个年龄阶段，爱打爱跳爱说爱闹是青春具有活力的表现。沐浴着你爽朗的笑声，面对着你欢快的举动，我为之而欣喜！但不知怎得，另外的一些想法却潜入了我的心间：长此以往，会不会有安全隐患？你会不会在这些打闹嬉戏中，在这些欢声笑语中而消蚀斗志，最终荒废了学业和前程呢？反复思量，这些想法并不多余，就安全而言，在我们身边，因嬉戏打闹引发的事故从所周知。去年在操场里，一男生调戏另一男生而去脱他的裤子，被脱学生反击一拳而误打了一个女生，最后引发了安全事故和药费纠纷，这些学生也因为而背上了沉重的思想包袱，从而严重影响了自己的学业。如果能仔细琢磨此事的前因后果，你定会说打闹嬉戏存在安全隐患决不是危言 听。再说，楼道、走廊、教室的空间本身狭小，学生又非常拥挤，你再进行追逐打闹，一不留神会出大事，伤了别人，自己的心会受伤，财会受损；伤了自己，则对身、心、财俱伤害骤然而至，它可不管你稚弱的双肩能否承受。孩子，安全无小事，不要认为它小，人世间多少重大纠纷、重大血案，还不是因为一件件不起眼的小事？孩子，为了你和你的家能静守平安，就立即为课间的打闹嬉戏画上休止符吧。也许你会问我：“下课是我们“自由”活动时间，我们想放松放松不行吗？”我对这个问题也想了很久，有了一点想法，不知你是否能接受。我首先不反对活动不反对放松，反而举手赞成。但我反对在课间10分钟进行大幅度地运动，理由有两点：第一、时间不许可，你不可能在教室、走廊、楼道打篮球，跳绳、要进行只得下中院或操场，从四楼到中院，到操场走个来回10分钟就所剩无几，所以这不可能，第二，课间剧烈运动甚至过分地打闹嬉戏会影响学习，这是有科学依据的，心理学上的“倒摄抑制”理论说的是后面过强的记忆会抑制前面的记忆，过强的刺激只会使上一堂课的内容化为乌有。同时，过强的刺激会使下节课内心不平静，情绪不稳定，从而影响听课效率。至于活动，你可以利用中午、下午的两个小时时间段到活动场所活动。那么课间10分钟究竞做什么呢？其实课间10分钟的设置，本意是让它起承上启下的过渡作用，即可回味巩固前一节课的内容，又可适当休息，为下节课打下良好的基础。你可以将课间10分钟分成“343”三个阶段，即前3分钟回味一下上节课的内容，进行必要的总结，有不懂的问题，最好现场问老师，力争当场解决。中间4分钟，走出教室，做一些小小的放松活动，以备进入下一个兴奋区域。后3分钟，为下节课准备，你要提前进入教室，备好文具、书籍及浏览一下有关内容，有备无患。这样也有利于养成科学学习、合理安排作息时间的好习惯。 孩子，终止你狂热地嬉戏打闹好吗？古人说：“业精于勤，荒于戏；行成于思，毁于随”。无休止地打闹嬉戏，会分散你的精力，消磨你的斗志，继而懒散拖沓、消沉堕落会纷至沓来。相反，勤于思考，勇于实践会使你激情四溢，信心十足。孩子，这是真的！我多希望你在课间能还自己一颗安静的心，想为学业所想，做为学业所做，努力提高自己，哪怕只是一点点。我想，只要每天有这一点点，过些日子我们定会对你刮目相看。希望你有点危机意识，有点紧迫感，再过几个月你们就会跨入初三的门槛，你将面临中考,你将面临选择，你有心里和行动上的准备吗？人的一生可以分为许多重要的阶段，其中青少年时期的求学生活，是人生所有阶段最初的、最基础的也是最重要的阶段。完整而良好的学习将对你一生产生非常重要的影响。某种意义上说，读书可以左右一个人一生的命运，成为你们一辈子幸福的主宰。 近年来，我县各行业组织招转考试，报名就有几千人，最后才录用十来个。可以想象，目前就业不易，想找到一份好的职业更不容易。在高科技时代的今天，一个人的成材就显得特别重要。没有知识、没有奋斗就不能改变自己的命运不再是口号，而是实实在在的真理。你们正处在人生方向的十字路口，希望你们对即将到来的选择引起足够的重视。 孩子，你们每天能学到什么？你们今后将成为怎样的人？我思之至深，寝食难安。你也向这方面想想好吗？目前，学校极力打造书香校园，我就努力营造书香氛围。我将自己120余本图书和110多份报纸全部捐献班级，创建了图书角，给你们读书提供了极为便利的条件。你们还有什么理由去虚度光阴呢？ 孩子，同学们都热切地渴望留下你的微笑，带走你的吵闹。希望你能理解同学们的一片好心。同时，也希望你能明白我的良苦用心。把这些文字根植于自己心中，用它去梳理你的内心，指导你的行动，激励你的斗志，成就你的学业，幸福你的人生孩子，我们翘首以待！