写意蔬果说课稿.docx

写意蔬果说课稿写意蔬果说课稿 独店中心小学 张腊梅 尊敬的各位老师们，大家好！我说课的题目是写意蔬果。这是小学五年级下册美术第九课的教学内容。我将从教学内容分析、教学目标及重难点、教学过程、教学反思这四个大的方面来说这节课。 一、教学内容分析：水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果，传达生活情趣。 二、根据以上教学内容,我确定本课的教学目标有三点是： 1.知识目标：认识水墨画，初步了解中国写意画工具材料。 2.技能目标：学习中国画写意技法的笔法墨法，色法。学习画蔬菜水果，培养手脑协调能力。 3.情感目标：感受传统绘画的魅力，发展学生形象思维能力。 教学重点：学习用水墨画蔬菜。 教学难点：用笔、用墨、用色的方法的掌握。 教学过程的设计：为了有效达到教学目标,我设计了这样的四个教学环节 1、欣赏评述 在这个环节，引导学生通过课件欣赏齐白石、王森然画的蔬果作品。让学生感受写意画造型概括、笔墨简练的艺术特点，学习齐白石作品中善用的大小、颜色、动静对比等构图手法，为下面学生自主学习做铺垫。 2、自主探究学习 通过观看一段视频，感受笔画、墨法、上色方法。 3、学生学习体验,自主创作 学生通过前面的学习已经跃跃欲试用,老师及时提出创作的具体要求,布置作业。 作业内容：尝试创作一幅有写意风格的蔬果作品。教师巡回辅导，辅导要点：、启发学生构思，如何处理画面上蔬果的主次关系和疏密变化。、指导学生表现写意蔬果的笔墨韵味。 4、作业展示评价 在这个环节我设计了这样的作业展示评价的方式。 师生点评部分学生作品。 汇集学生作品，欣赏交流。让学生通过欣赏自己的作品，感受创作的喜悦。 此外，在本课结束的时候，老师明确指水墨画是我们国家传统的绘画，是宝贵的文化遗产，我们不仅要学习，还要发扬光大。 教学反思：由于本人基本功差，不会范画，导致教学效果不理想。我的说课到此结束,呈请各位老师提出宝贵意见，帮助我成长，谢谢大家!