冀教三年级数学下册《探索乐园》教案.docx

冀教三年级数学下册探索乐园教案教学内容：教材第50页 教学目标： 1.经历自主探索、观察、归纳一些特殊乘法运算的积的规律的过程。 2.了解一些特殊乘法运算的积的规律。在探索规律的过程中，能进行简单的归纳和类比。 3.在自主探索的活动中，体验成功的乐趣，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。 环节教师活动学生活动再设计 情境创设 我们已经跟数字打过几年的交道了，有的同学已经感到厌烦了，其实数字可有趣呢，它还会和我们捉迷藏呢，它有许多规律等着我们去找呢，现在我们就去找找看，好吗？ 学生认真观察两组题，了解两组数的特征及题目要求：找出一个数乘2、乘5的规律。 自主探索 试着找一找吧！看看我们谁能在这次游戏中获胜。 自己写出一组乘2或乘5的算式，验证一下你发现的规律。学生可能找到如下规律： 1.一个数乘2的积都是双数，乘5的积的个位上的数不是0就是5。 2.左边乘2的一个乘数一个比一个多一，积一个比一个多2等等。 合作交流 1.小组交流 把你找到的规律向你小组的同学说一说，其他同学作补充。组长作总结。 2.全班交流 哪个小组愿意把你们小组找到的规律向全班同学说一说？1.小组内交流各自找到的规律，其他同学补充。 2.小组内选派代表发言，其他小组准备作补充 实践与应用 1.探索99分别乘1-9各数所得的积的规律 2.探索两位数乘11所得的积的规律。1.先观察左边的算式找规律，再写出右面算式的积。 2.先计算再找规律，再根据规律写出各题的得数。 板书设计 探索乐园 请有心人多提宝贵意见，本教案没有写再设计一栏，希望有人给予指教