关于大学生环保意识与行为的调查报告.docx

关于大学生环保意识与行为的调查报告关于大学生环保意识与行为的调查报告 新闻系09070114 李志英 众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池这些都是人们日常生活中再普通不过的现象，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。 关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我对学校100位同学进行了关于大学生环保意识与行为的调查，其调查结果如下： 一、对环境知识的了解和掌握 调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七成多的同学那样根本不关注环境呢？这个问题值得我们每一个人深思。 二、日常行为习惯 调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。 我们还有一部分学生还在破坏花草树木。在学校随处可见那些抄近路的同学，以及那被踩得面目全非的草地。大家都不愿意绕道走，觉得浪费时间，于是就出现了斑驳的草坪。 浪费资源的问题也很严重。从我们每月水电费就可以看出我校很多学生还在浪费水电资源。另外，用一次性餐具是我们校很严重的环境问题。每天三餐后，垃圾桶里就装满了一次性餐具，其势尤为壮观。在调查中，有70的学生都认同可以使用一次性筷子、塑料袋打包，但减少使用。其实，使用一次性餐具不但不卫生，甚至还会对我们的身体有一定的害处。也有一大半的同学和很明白，只是图个方便。其实，节约资源，在保护环境的同时也是在为我们的口袋着想，何乐而不为呢？ 我们学校的环境还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就会越来越差，我们何来良好的学习和生活的环境？所以，我们要做到以下三点：一、从自己身边做起，二、从点滴小事做起，三、培养节约资源、爱护环境的环保意识并养成良好的行为习惯。 我校存在的环境问题大多数是我们自己造成的，比如我们校学生打包饭菜、浪费水电的不良行为习惯。如果再还是这样下去，我们或许就要生活在垃圾堆中了！我们或许会成为可持续发展的阻碍分子了！我们或许会成为人类、地球毁灭的帮凶了！为了解决我们校的环境问题，不光是学校的事，还是我们学校每个人的事，需要我们大家的共同努力，一起创造美好的校园环境。 三、环境知识的应用 另外，当我提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践，要在实际行动中去学习。同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却束手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多“强”。还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。这一小部分的同学没有将自己融入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。 通过这次调查，我得出这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护措施，我们做得都还不够。在宣传方面，应该在全校开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。