六年级语文练习(1).docx

六年级语文练习六年级语文练习 1.19 班级 姓名 家长签名 一、看拼音写词。 pái huái jiàn bié shùn jin yóu yù r mà áo xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3冬夜读书示子聿是南宋著名诗人 写的。他通过诗句“ ， ”告诉儿子，做学问要持之以恒；通过诗句“ ， ”让儿子明白，要注重实践，这也让我想到了一句俗语： 。 4观书有感是南宋著名理学家 写的。他在诗中用比喻的手法写出了自己的读书体会，用池水清澈的方塘来比喻 ，说明了只有 才能 pn tán miè shì kn cè xuán yá z náo fng fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词语泡泡堂。 1按要求写成语 我国的民间传统工艺品很多，如剪纸、刺绣、风筝等，描写和形容这些工艺品，我们可以用 、 等。 读了安塞腰鼓一文，我脑海里浮现出 、 等成语。 2把成语补充完整，并选择合适的填在下面的句子中。 唱念( )打 负( )顽抗 ( )雀无声 波( )壮阔 针( )相对 顶礼( )拜 ( )枪舌剑 叹为观( ) 辩论会上，双方队员( )，气氛十分热烈。 会场里，( )，大家都在专心地听先进人物的事迹介绍。 城市展览馆里，一件件精美的根雕作品，令人( ) 三、查字典。 “鉴”用部首查字法可查部首 ，再查 画；用音序查字法可查音序 ，再查音节 。“鉴”在字典中的解释有：照；教训镜子观察，审察。请为下面不同语言环境中的“鉴”选择正确的解释。(填序号) (1)油光可鉴( ) (2)半亩方塘一鉴开( ) (3)鉴别真假( ) (4)前车之覆，后车之鉴( ) 四、根据词的不同意思造句。 1轻易(简单，容易)： 2轻易(随便)： 五、仿写句子。 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。 虚心的人往往成功，骄傲的人往往失败。 ， 。 ， 。 六、根据所学内容填空。 1我越来越聪明，心智越来越开阔，正像古人云： ， 。(填上恰当的诗句或名言)全归于不断地读书啊！ 2读书有这么多的益处，要是在看课外书的时候，听到妈妈插上一句：“课内的都没看好，哪来的闲工夫看课外书！”我会这样对她解释：“ 。”的道理。本课的两首诗都是 代诗人的作品，而且都是诗人由 而生发的感想。由这两首诗我想到了许多富有哲理的诗句，比如“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们局者迷，旁观者清的道理。 5我对刘邦的大风歌中的“ ”这一句感触较深，因为 。 七、阅读。 天鹅之死 出了家门南走一公里，有一个湖，当地人叫它天鹅湖。 天鹅湖中有一个小岛，岛上住着一位老渔翁和他的妻子。平时，渔翁(wn wng)摇船捕鱼，妻子则在岛上养鸡喂鸭。除了买些油盐，他们很少与外界往来。 有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就拿出小鱼小虾和喂鸡的饲料招待(di dài)它们。 渐渐地，这群天鹅和老夫妇熟悉起来。它们在岛上走来走去，有时还随老渔夫捕鱼，在船上(游戏 嬉戏)。 冬天来了，这群天鹅(果然 竟然)没有继续南飞。湖面(结 封)冻了，它们无法获得食物了。老夫妇敞开茅屋，让它们在屋里取暖，并且拿吃的喂它们。这种关怀一直(继续 延续)到春天来临，湖面解冻。 日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，老夫妇离开了小岛，天鹅也从此消失了。不过，它们不是飞向了南方，而是 。 人人都赞美无私的爱，可是爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。 1、用“”画出文中括号中正确的部分。 2、联系上下文，发挥想象，在文中的空白处填上合适的内容。 3、“日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。”这句中的“这样”就是指上文中的“ 。” 4、你认为天鹅之死的真正原因是 。 5、用“”画出文中的中心句。 6、读读文中加 “· ”的句子，想想生活中你见过或听说过这样的事例吗？你想对那些“爱得不当”的人说些什么？ “我”想讲述的事例是这样的： “我”想说的是：