六年级语文下册第三单元第10课《十六年前的回忆》教案.docx

六年级语文下册第三单元第10课十六年前的回忆教案10十六年前的回忆 第二课时 一、复习旧知，引入内容 1.上节课的学习，我们已经了解到了文章的结构脉络，李大钊的那种忠于革命的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质令人敬佩，这节课我们继续学习课文。我们继续来学习本文，从中来感受作者对父亲的深深怀念之情，进一步感受英雄的品质。 2读课文，回忆课文的主要内容。 文章主要写了作者回忆有关父亲李大钊在白色恐怖下依然坚持工作，不幸被捕，面对敌人坚贞不屈，最后英勇就义的事。 二、品词析句，感悟“革命者”形象 1按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读课文，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？ 2交流讨论： A. 被捕前：局势严重，坚决不离开北京 局势严重：从父亲早出晚归，张作霖派人来检查，共有被抓等方面可以看出局势的严重。 坚决不离开北京：从课文第7自然段父亲的话中的两个文具可以体会到。 引导学生体会父亲把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，体现了一个革命者忠于革命，大无畏的精神。 B. 被捕时： “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。” “父亲保持着他那惯有的严峻态度对他们的没有道理可讲的。” 引导学生从父亲的言行中体会父亲临危不惧，大义凛然的品质。 C. 法庭上： 重点品析“父亲瞅了瞅我们他对于革命事业的信心”一段： 从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？ 父亲为什么“安定”、“沉着”？ 四、再读课本，体会李大钊家人的悲痛 1.自由读课文最后三个自然段，谈谈自己的感受。 2.把第一自然段和最后三个自然段连起来读读，看看有什么体会？ 五、总结：通过学习，我们认识到了革命志士李大钊的那种大无畏，忠于革命的优秀品质。当然，在为革命胜利的斗争中，还有许多像李大钊一样的先辈。我们深情缅怀他们，告诉我们要珍惜现在的美好生活，努力学习！ 六、作业：完成本课家庭作业。