六年级科学下册《我从哪里来》课时教案 青岛.docx

六年级科学下册我从哪里来课时教案 青岛我从哪里来 教 学 目 标 1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能利用图示的方式描绘观察到的细胞。 2、能制作简单的细胞模型。 3、会查阅书刊及其他信息源，获取有关细胞的信息。 4、愿意合作交流。 5、尊重他人的劳动成果。 6、知道细胞是生命体的基本组成单位。 教 学 重初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。 点 难初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。 点 方实验法、探究学习法 法 手橡皮泥、有关细胞的图片和文字资料 段 板 书 设 计 学 习 目 标 1.细胞 细胞 构成 生物体 1. 知道细胞是生命体的基本组成单位。 2. 知道细胞的基本结构。 教学过程 教师活动 学生活动 1 导入新课 交流想法 1播放：春天万物生机、生机盎然的视频， 提出问题：自然界中为什么会有这样的现象。 认定学习目标 认定目标 认真看课件 出示学习目标 达标过程 了解不同生物体的细胞 1指导学生认识细胞 我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱，用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜，这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？ 小结： 用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚，需要通过显微镜来观察。 分组观察。 汇报观察结果。 分组观察。 试着画出洋葱表皮细胞构造图。 2.认识显微镜 记忆 显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。 演示：通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这 样的 交流：你在显微镜中看见了什么？你能在黑 板上简单地画一画吗？ 通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并 不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层近似 透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这 些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的， 排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细 2 胞。每一个小格子是一个细胞。 细胞由四部分构成：周围是细胞壁和细胞膜， 中间有细胞核，细胞核与细胞膜之间是细胞观察 质。细胞很小，用肉眼看不见，在显微镜中 看到的大约放大了××倍，一小片洋葱表皮 由很多很多细胞构成。 3.引导学生认识植物体是由细胞构成的 课件出示一幅通过显微镜拍摄的叶、根、观察 茎的纵切照片。 观察：指出哪些是细胞？分别是什么形状的？叶细胞的大小相同吗？哪个部位的细胞记忆 比较大？哪个部位的细胞比较小？ 4指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的 出示投影片蝾螈的表皮细胞，蟾蜍的卵细胞，人的血细胞、骨细胞、口腔粘膜细胞和神经细胞。 讲解：动物体也是由细胞构成的。这是 两栖动物蝾螈的表皮细胞、蟾蜍的卵细胞， 这是人的血细胞、骨细胞、口腔 粘膜细胞和位于脑和脊髓中的神经细胞。 教师小结：通过观察，可以知道人和动 物的身体也是由细胞构成的，各部分的细胞理解记忆 形状、大小不同。 5总结关于细胞的知识 生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的 最小单位。每个细胞都是有生命的，有生、 有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养， 也要不断向外排出废物。 认真回答 有些低等生物只由一个细胞构成。大部分生 物由很多很多细胞构成。生物的生长发育、 衰老死亡都与细胞有关系。例如，植物的生交流收获 长过程，就是各部分的细胞不断长大的过程； 如果人的某个部位的细胞大量坏死了，这个 3 部位的机能就会丧失了。 达标检测 出示达标检测题 课堂小结 你有什么收获？ 达 标 检 测 必做题 1.你是怎样用显微镜观察洋葱的表皮细胞的？ 2.细胞由哪一些部分组成的？ 4 选做题 制作一个细胞模型 学生 达标 情况 分析 90以上达标 教 学 反 思 在今后的教学中有以下几点需要注意：课堂时间要安排合理。课堂诸多细节需要注意。一些习惯需要改正。知识点不能有任何遗漏和差错。应该努力使课堂气氛活跃。 5