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    六年级作.docx

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    六年级作.docx

    六年级作年 级:六年级 科 目:作文 周 次:七 我的梦想 第一课时 习作目标: 写一写自己的梦想,能够语句通顺,用词准确,表达真实。 教学过程: 一、导入,激发兴趣 今天这节课,我们来写自己的梦想 二、习作,弄清要求 1. 思考习作要求。 2. 引导学生们归纳出习作要求: 写自己的梦想是什么,为什么有这样的梦想 以“我的梦想”为题 在习作中加上“畅所欲言”中的词语更好; 习作时,重点部分详细描写或具体说明要点,其他部分概括或一笔带过。 三、指导,明确方法 1. 师:要写好这篇作文,你认为需要注意些什么? 2. 生交流汇报。 一、写作,巡视指导 1.生写作。 2.师巡视指导,帮助有困难的学生。 二、布置作业 继续写作。 第二课时 教学目标: 学会赏析佳作,修改习作。 教学过程: 一、导入,简介情况。 师简介本单元的习作情况。 二、评议,欣赏佳作。 1、 师出示一篇习作。 2、说一说这篇习作好在哪里。 3、那些地方值得你学习? 我的梦想 动物是一种容易满足者,有吃,有喝,有住就行了。不像人类,有 吃、有喝,有住以外,还有许多的梦想。 我就有许多的梦想:做个科学家,做发明家,做歌星,做演员。 可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。我最大的梦想,还是圆我现 在的心愿,开一个玩具公司,拥有许许多多的玩具,来跟许许多多的 小朋友一起分享快乐。 我是一个非常非常喜欢玩具的女孩,我也不知道怎么的,对玩具 有一种极度的迷恋。每次妈妈答应我给我买一件东西的时候,我要的 不是别的,就是玩具。有了玩具我好像就有了一种说不出的兴奋与喜 悦。每次去绍兴路过那可爱又有吸引力的玩具店时,我又产生了一种 年 级:六年级 科 目:作文 周 次:七 情不自尽的冲动,我千般地抑止住自己,不要进去,不要进去,可我 还是控制不住自己,心里情不自禁的,整个人就像着了魔似的,脚也 不由自主地跨了过去。直到妈妈使出十八般武艺硬把我从玩具店拉出 来,我的情不自禁才渐渐的暗淡下去。 从此我心中就许下这样一个心愿,长大了一定要开一家玩具公 司,让与我一样喜爱玩具的小孩能达到自己的心愿。而且这种玩具只要唱一首歌或者背一首诗便可以得到,不用大人花钱,省得那些小孩的玩具梦又被大人残酷地击碎了。 这是我的心愿,我的梦想。我不想许多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感觉。

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