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六年级作年 级：六年级 科 目：作文 周 次：七 我的梦想 第一课时 习作目标: 写一写自己的梦想，能够语句通顺，用词准确，表达真实。 教学过程： 一、导入，激发兴趣 今天这节课，我们来写自己的梦想 二、习作，弄清要求 1. 思考习作要求。 2. 引导学生们归纳出习作要求： 写自己的梦想是什么，为什么有这样的梦想 以“我的梦想”为题 在习作中加上“畅所欲言”中的词语更好； 习作时，重点部分详细描写或具体说明要点，其他部分概括或一笔带过。 三、指导，明确方法 1. 师：要写好这篇作文，你认为需要注意些什么？ 2. 生交流汇报。 一、写作，巡视指导 1.生写作。 2.师巡视指导，帮助有困难的学生。 二、布置作业 继续写作。 第二课时 教学目标： 学会赏析佳作，修改习作。 教学过程： 一、导入，简介情况。 师简介本单元的习作情况。 二、评议，欣赏佳作。 1、 师出示一篇习作。 2、说一说这篇习作好在哪里。 3、那些地方值得你学习？ 我的梦想 动物是一种容易满足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人类，有 吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。 我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员。 可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。我最大的梦想，还是圆我现 在的心愿，开一个玩具公司，拥有许许多多的玩具，来跟许许多多的 小朋友一起分享快乐。 我是一个非常非常喜欢玩具的女孩，我也不知道怎么的，对玩具 有一种极度的迷恋。每次妈妈答应我给我买一件东西的时候，我要的 不是别的，就是玩具。有了玩具我好像就有了一种说不出的兴奋与喜 悦。每次去绍兴路过那可爱又有吸引力的玩具店时，我又产生了一种 年 级：六年级 科 目：作文 周 次：七 情不自尽的冲动，我千般地抑止住自己，不要进去，不要进去，可我 还是控制不住自己，心里情不自禁的，整个人就像着了魔似的，脚也 不由自主地跨了过去。直到妈妈使出十八般武艺硬把我从玩具店拉出 来，我的情不自禁才渐渐的暗淡下去。 从此我心中就许下这样一个心愿，长大了一定要开一家玩具公 司，让与我一样喜爱玩具的小孩能达到自己的心愿。而且这种玩具只要唱一首歌或者背一首诗便可以得到，不用大人花钱，省得那些小孩的玩具梦又被大人残酷地击碎了。 这是我的心愿，我的梦想。我不想许多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感觉。