六年级《扇形统计图》导学案.docx

六年级扇形统计图导学案 扇形统计图导学案 班级_小组名 _ 姓名_ 小组评价_ 教师评价_ 一、自学内容：课本第96、97的内容:扇形统计图例1 二、自学目标： 1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。 2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，并能用扇形统计图解决实际问题。 三、自我复习： 1.条形统计图的特点：是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少，它能清楚地表示( )。 2.折线统计图的特点：是用一个单位长度表示一定的数量，用折线的上升或下降表示数量的增减变化情况，它既可表示( )，又可反映出( )趋势。 四、自我学习: 1.根据课本96的情景图和统计图完成下面问题： (1) 你能得到什么信息？ (2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗？计算出百分比，完成下面的统计表： 项目 人数 百分比 乒乓球 12 足球 8 跳绳 5 踢毽 6 其他 9 (3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？ (4)思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图来表示比较恰当？ 完善课本97的扇形统计图。 观察扇形统计图并思考：图中整个圆表示什么？各个扇形大小与什么有关系？ (7)归纳扇形统计图的特点：利用圆和扇形来表示和的关系，反映占的百分比的大小。各个扇形所占的百分比和为。在不同的扇形统计图中，不能简单地根据来比较部分量的大小。 (8)归纳扇形统计图的作用：扇形统计图可以清楚地反映出与之间的关系。 五、自我巩固提高 1、完成教科书第97页“做一做” 2、下面让咱们来关注一下小东家每月的生活费支出计划。 根据这个扇形统计图，你能得到哪些信息？ 如果小东家每月生活费支出1000元，你能提出并解决什么数学问题？ 如果小东家每月水电费支出80元，你能提出并解决什么数学问题？