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    公开课《葡萄沟》教案.docx

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    公开课《葡萄沟》教案.docx

    公开课葡萄沟教案12、葡萄沟 一、引入课题,了解葡萄沟。 1、导入:上课。同学们,今天我们继续学习第三组课文。首先,我们一起回顾一下单元导语,谁来说说本单元的主题是什么?是啊,这个单元主要是歌唱祖国的伟大,夸赞家乡的可爱。这节课我们来学习第二篇课文葡萄沟。谁来读读题目?大家一起来看这个“沟”字,伸出手来跟老师一起书空,你能用什么方法来记住这个字? 2、了解预习情况。课文读过了吗?你读了几遍?你呢?看来,咱班的同学已经养成了预习的好习惯,要继续保持。 二、初读课文。 1、下面老师再请同学们读一遍,有困难的地方,同桌互相帮助,读完就放下书坐端正。 2、读完了么?现在老师开始检查了。 谁来读第一自然段?听了他的介绍你们知道葡萄沟在哪里么?我们一起读读课文的第一句话。谁来读读这几个词语?葡萄沟就在新疆吐鲁番。那我们一起到地图上找找新疆吧!找到了么?它在中国版图的西北部。找到吐鲁番了么?对,这就是吐鲁番,我们今天要去的葡萄沟就在这里。我们再一起读读这些词语吧。大家看,“番”这个字不好写,注意看老师板书。你们也在田字格里认真写一遍,写完坐端正。 第二段。第二段比较长,不好读,谁能自信的读一读? 这一段有几个句子比较难读,我们一起看看: 葡萄种在山坡的梯田上。 见过梯田吗?看图片,这就是梯田。葡萄就种在山坡的梯田上。 再来看看这是什么?一起读。 茂密的枝叶就像搭起了一个个绿色的凉棚。 这里的凉棚指的是什么?长满绿叶的葡萄架。看,茂密的枝叶就像搭起了绿色的凉棚。)再来看看这句话,女生读男生读 要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 了解维吾尔族吗?老师来告诉你们,新疆是个多民族聚居的地区。维吾尔族就是其中的一个少数民族。瞧,这个句子里有一个难写的生字“够”,你想提醒同学们怎样记住它? 第三段。谁想读? 谁能当小老师领读一下这两个词语?碉堡 钉着 什么是碉堡?课文中说什么像碉堡?我们一起来读读这一句。见过阴房么?咱们一起去看看吧! 再来观察这个词语你有什么发现?你们真棒,不用老师说就知道了。这个字还读“钉”,组个词吧,对,当表示名称的时候读一声“钉”,当表示动作的时候读“钉”。 2、第四自然段大家一起来! 三、再读课文,感悟理解。 1、葡萄沟是个好地方,教师板书:好地方。 2、那他到底好在哪里?你去过葡萄沟么?那你从哪里知道葡萄沟有这么多水果的?指生读。你的朗读让我们感受到葡萄沟水果的确很多,五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。咱们就一起去看看葡萄吧。 3、课文中哪个自然段写了葡萄?自己读读第二自然段,看看有几句话,分别写了什么?读完就坐端正。快用手势告诉老师有几句。对,一共有4句话。 分句指导: 第一句:一齐读读第一句,边读边想这一句写了什么?我们知道了葡萄种在什么地方,那就仔细的去看看吧! 第二句:谁来读第二句。 “茂密”是什么意思?叶子很多,一片压着一片,遮挡住了阳光,就像绿色的凉棚。炎热的夏天,呆在这绿色的凉棚底下,你感觉怎么样?老师想问问,葡萄沟的梯田上只有一个凉棚么?你从哪里知道凉棚多?这么多的凉棚,呆在下面多惬意啊!谁感受到凉爽和惬意了?你读读你的凉爽和惬意,你来读读凉爽和惬意。你们都感受到了么?那就一起美滋滋的读读这一句吧!你们读得太好了,老师仿佛看到了枝繁叶茂绿色凉棚,仿佛在夏天感受到了丝丝凉意,那我们再一起看看葡萄长得怎么样吧? 第三句:出示图片喜欢么?读出你们的喜欢吧!看了图片,读了句子,谁想说说葡萄长的怎么样? 谁能读出葡萄这么大的串?这里的葡萄不仅数量多,而且颜色也非常多。书上用了哪个词语?五光十色。表示颜色多的词语还有哪个?五光十色的葡萄和五颜六色的葡萄有什么不同呢?说明葡萄闪着光透着亮,不仅新鲜还形成了一道美丽的风光,让我们觉得赏心悦目。看到这么美丽、新鲜的葡萄,你有什么想法? 第四句:是呀,要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。“准会”是什么意思?“吃个够”是怎么个吃法?想吃多少就吃多少,能吃多少吃多少,总之,就是要让你们吃个够。维吾尔族老乡是多么啊。老师不禁想夸夸维吾尔族老乡了,可以么?愿意夸赞的同学可以和老师一起来。你们感受到老乡的热情好客了么?那就一起来夸夸吧!这么好的葡萄,这么热情的老乡,所以我们说葡萄沟真是一个好地方。老师给大家配上音乐,让我们一起美美地读读这个自然段吧,能背上来的同学可以看着大屏幕试着背诵一下。 4、学习第四自然段,了解葡萄干的制作。 同学们,葡萄沟的葡萄这么多,即使是吃个够也吃不完呀,那么剩下的葡萄怎么办?对,新疆人民把吃不完的葡萄制成葡萄干。葡萄干是怎样制成的呢?我们看到了阴房,那阴房四壁留的小孔有什么作用?答案就在这句话里,我们一起读。用这种方法制成的葡萄干颜色鲜,味道甜。这色鲜味甜的葡萄干,再一次让我们感受到葡萄沟真是一个好地方。 同学们,看着板书,我们一起回顾一下,葡萄沟的水果多,葡萄五光十色,老乡热情好客,葡萄干色鲜味甜,所以我们不由得赞叹一声:葡萄沟真是一个好地方。面对这么美的葡萄沟,你想对老乡说什么? 四、积累。 学了这篇课文你积累了哪些词语? 出示:喜爱 茂密 五光十色 一大串一大串 热情好客 准会 吃个够 谁来读读?一齐读? 五、达成度检测:课文学完了,老师想看看生字你们还记得吗? 1、我们再来来看看本课的生字,谁来领读? 2、这些都是要求会写的字。说说你用什么方法记住了哪个字?你想提示大家书写时要注意哪个地方? 五、发测试纸:根据拼音写词语。

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