儿歌 什么大 小手的话.docx

儿歌 什么大 小手的话什么大 小手的话 教学目标： 1、 2、 3、 正确、流利地朗读两首儿歌，并配上相应的动作。 背诵两首儿歌。 认识我们的双手，感受双手的神奇。 教学过程： 一、 谈话导入 1、 2、 小朋友，你见过是世界上最大的东西是什么？ 刚刚有小朋友提到天空、大地。我们来看一看。出示天空、大地图片，你感觉怎么样？ 3、 无论你走到哪里，抬头就是我们的天空，脚下就是我们的大地。多么辽阔。 4、 接下来你和老师做个动作：伸出我们的双手，用手掌捂住你的眼睛，你还看的见吗？ 看不见了。 为什么呀？手掌把眼睛遮住了。 5、 天空看不见了，大地看不见了，都被我们的小手捂住了。刚刚我们看到的，感受到的，就是这样一首有趣的儿歌。出示什么大 二、 学习什么大 1、 2、 跟着老师读一读。师领读，学生跟读。读2遍。 同桌你读给我听，我读给你听。读对了，夸夸他，有错了，帮帮他。 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 谁来读给我们听。指名3人读。 齐读。 谁能加上动作读给我们听，自己试一试。 指名加动作读。3人。 加上动作我们一起来读。 读了这首儿歌，你觉得什么大呀？是我们的手。 为什么呀？所有的一切我们眼睛都能看到，我们的手却能把眼睛捂住，真厉害呀。让我们来动动手指头，做做操。 课间操手指操 一根手指变呀变，变成毛毛虫爬爬爬。 两根手指变呀变，变成小白兔跳跳跳。 三根手指变呀变，变成小花猫喵喵喵。 四根手指变呀变，变成小螃蟹走走走。 五根手指变呀变，变成小白鸽飞飞飞。 过渡：小朋友们，我们的小手真厉害，它还有一个更厉害的本领呢，它还会说话呢。不信，你来听。 三、 学习小手的话 1、 2、 3、 4、 师范读小手的话。 我们一起来读读小手的话，师领读，生跟读。 自己读一读，不会的请教同桌。 谁会读了，看谁读得准。 5、 6、 7、 8、 男生读，女生读。 加上动作我们来试试。同桌展示。 小手告诉我们什么话了？ 你还知道小手会说什么话。招手表示来，动作表示请。 四、小结 今天我们读了两首关于我们小手的儿歌，原来我们的小手本领这么大，而手是我们人身体的一部分，希望小朋友们勤动手，养成好习惯。 五、作业 1、背诵两首儿歌 2、课余时间阅读日有所诵。