儒森对外汉语教案 您穿这件衣服真漂亮.docx

儒森对外汉语教案 您穿这件衣服真漂亮第三册第五课 您穿这件衣服真漂亮 教学目标 话题目标：订做衣服 语法目标：比较句 教学重点 1. 有点儿+ adj. 2. A比B + adj. + 数量 A比B + adj. + 一点儿 3. A和B不一样 教学难点 对于比较句的解释说明。 教学道具 服装、车、饰品、鞋等的图片，2本不一样厚的书，2个一样的纸杯。 时间 导入： 教 案 内 容 板 书 5 和学生互问好。问学生有没有穿过校服，校服都是机器批量生产的，现在的衣服大部分也都是批量生产的。而在以前，衣服都是裁缝师傅手工做的，没件衣服都是定制的。现在已经很少定制衣服了，但是有些高档的衣服还是定制的，手工完成的。 今天我们就来说说：定制衣服。 15 教什么： 有点儿+ adj. 怎么教： 我的手表有点儿大。 然后问学生：有没有注意到我今天手上戴着什么？说说这块手表怎么样？适合不适合我？ 学生回答：不适合。 然后问学生：为什么呢？引导学生说出这个手表大。引出：“有点儿+ 大”这个语法结构。 有点儿+ adj. 怎么解释： 有点儿，是副词，稍许的意思，用在形容词前。 表示稍微，程度低。后面加中性或者贬义的形容词，表达不满。 复习之前学过的程度副词，并排序： 超级 太了 非常 很 挺 有点儿 怎么举例： 老师说：我们可以用刚刚学的语法结构来说： 拿出一本很旧的本子，问如果这本本子摆在超市，你会不会买？学生会摇头说不会，问学生：为什么？学这本本子有点儿旧。 生可能会说：因为这本本子不好，旧。 如果阿姨烧菜的时候盐放多了，那她的菜会怎么样？ 今天气温只有3度，你们觉得天气怎么样？ 小王一天连续工作14个小时，你觉得怎么样？ 今天刮的是8级的风，你觉得怎么样？ 上班高峰的时候公交车人很多，你会觉得怎么样？ 阿姨烧的菜会有点儿咸。 今天天气有点儿冷。 他会有点儿累。 今天的风有点儿大。 公交车上有点儿挤。 怎么练习： 1、根据上下文用“有点儿+adj.”完成句子。 我喜欢长袖子，这件衬衫的袖子我喜欢长袖子，这件衬衫的袖子好像 。 好像有点儿短。 我要大号的，这件衣服 。 我最近胖了不少，这件外套好像 。 我今天没吃早饭，现在 。 我最近胖了不少，这件外套好像有点儿小。 我要大号的，这件衣服有点儿小。 这套房子的地段不错，可是租金 。 我今天没吃早饭，现在有点儿饿。 我今天衣服穿少了，觉得 。 这套房子的地段不错，可是租金2、给出一叠形容词卡片，让学生选择其中中性、贬有点儿贵。 义的形容词搭配“有点儿”，并用“有点儿+adj.”这个结构进行造句。 我今天衣服穿少了，觉得有点儿冷。 高、低、辛苦、远、近、轻、重、安静、大、小、贵、冷、热、饿、累、忙、疼、酸、辣、快、慢、堵、旧、无聊、乱、挤、早、晚、难、坏、亮、 有点儿+adj. 结构总结： 有点儿饿 道具：形容词卡片、旧本子 有点儿贵 有点儿冷 时间 15 教什么： 教案内容 板书 A比B + adj. + 一点儿 怎么教： 复习比较句：A比B + adj. + 数量 举些极难计算的例子让学生计算，比如： 2斤2两3比4斤3两8轻多少？ 22米23比19米84长多少？ 42比39大多少？ 问学生：这样计算是不是很繁？而且有时候是没必要算得这么准确的。对于差别不是很大的两个事物，我们就来用另外一个简单的方式回答这类问题？ A比B + adj. + 一点儿 怎么解释： A比B + adj. + 一点儿 A和B是两个可以比较的人或事物，“一点儿”是数量词，表示数量不大。这个结构的意思就是A只比B在形容词级别程度上高稍许。 疑问句形式：A比B + adj. + 多少？ 这个句型没有否定句形式。 还可以复习 B 没有A + adj. A 比 B + adj. 怎么举例： 对学生下指令，用“A比B + adj. + 多少”提 问，并用 “A比B + adj. + 一点儿”这个结 构回答： 1、拿出2本书，一本厚，一本薄。 问：这本书比那本书厚/薄多少？ 答：这本书比那本书厚/薄一点儿。 2、拿出2张纸，一张大，一张小。 问：这张纸比那张纸大/小多少？ 答：这张纸比那张纸大/小一点儿。 3、拿出2个杯子，一个杯子里的水多，一个杯子里的水多/少。 问：这个杯子里的水比那个被子里的水多/少多少？ 答：这个杯子里的水比那个被子里的水 多/少一点儿。 4、昨天最高温度10度，今天最高温度7度。 问：昨天气温比今天气温高多少？ 答：昨天气温比今天气温高一点儿。 5、一本书标价5.6元，另外一本书标价6.5 元。 问：这本书比那本书贵/便宜多少？ 答：这本书比那本书贵/便宜一点儿。 6、一个杯子标重量23克，另外一个杯子标重量25克。 问：这个杯子比那个杯子重/轻多少？ 答：这个杯子比那个杯子重/轻一点儿。 7、从上海到无锡，坐飞机要1.5个小时，坐 火车要1个小。 问：从上海坐飞机到无锡比坐火车到无锡快多少？ 答：从上海坐飞机到无锡比坐火车到无锡快一点儿。 8、我8点到办公室，你8点3分到办公室。 问：我比你早多少到办公室？ 答：你比我早一点儿到办公室。 9、我离教室的门有3m远，你离教室的门有 4m元。 问：我离教室的门比你离教室的门近多 少？ 答：你离教室的门比我离教室的门近一点儿。 怎么练习： 拿出形容词卡片，让学生用“A比B + adj. + 一 点儿”这个结构说。 好吃 好听 好看 好喝 晚 早 快 慢 A比B好吃一点儿。 A比B好听一点儿。 A比B好看一点儿。 拿出有差别的事物图片，让学生用“A比B + A比B好喝一点儿。 adj. + 一点儿”这个结构说。 亮、暗 大、小 胖、瘦 高、矮 深、浅 A比B晚一点儿。 A比B早一点儿。 A比B快一点儿。 A比B慢一点儿。 A比B + adj. + 多少？ 结构总结： A比B + adj. + 一点儿 道具：形容词卡片、图片、 A比B晚一点儿。 A比B早一点儿。 A比B快一点儿。 A比B慢一点儿。 时间 15 教什么： 教案内容 板书 A和B一样 怎么教： 问学生：我们上面学的“A比B + adj. + 一点儿”这个语法结构，是对A和B进行比较，一般情况下A和B是不是一样的？学生回答：不一样。 接下来我们学习一个新的语法结构： A和B不一样。 怎么解释： A和B不一样。 A和B是指两个人或者事物，它们至少在某一方面存在区别。 如果A和B的两个人或者事物，它们至少在某一方面相同，那我们就说： A和B一样。 怎么举例： 拿两个杯子，用“A和B一样”杯子A和杯子B一样。 的语法说： 杯子A和杯子B不一样。 再在其中一个杯子上画了一下，现 这两条线的颜色一样。 在： 这两条线的颜色不一样。 用彩色笔画出两条线， 用另外一种颜色的彩色笔在其中一这两张纸一样大。 条线上描： 这两张纸不一样大。 拿出两张大小一样的白纸： 这两本书一样。 把其中的一张撕掉一部分： 这两本书不一样。 拿出两本一样的书： 拿出两本不一样的书： 苹果A 和苹果B一样。 怎么练习： 电脑A和电脑B一样。 A和B一样 碗A和碗一样。 图片道具，分别有两个一样的苹果、电脑、碗、面包、牛奶、衣服、球、面包A和面包B一样。 笔、花、电话、车子、袜子 牛奶A和牛奶B一样。 衣服A和衣服B一样。 球A和球B一样。 笔A和笔B一样。 花A和花B一样。 电话A和电话B一样。 这辆车和那辆子不）一样。 这只袜子和那只袜子一样。 A和B一样 结构总结： A和B不一样 道具：图片、两个一样的杯子、两张白纸、两支彩笔、两本一样的书、花A和花B一样。 另外一本不一样的书 电话A和电话B一样。 这辆车和那辆子不）一样。 这只袜子和那只袜子一样