作文指导初步学会通过细节和侧面描写突出中心思想.docx

作文指导初步学会通过细节和侧面描写突出中心思想学会通过细节和侧面描写突出中心思想 学会通过细节描写突出中心思想 细节，指人物某些细微的装饰、表情、动作、语言和细微的事物。细节描写，就是对这些细枝末节进行刻画、描绘。 生活中充满了细节，细节描写的使用范围也很广泛。它既可以用于写人记事，也可以用于写景状物。 表面看来，细节描写无足轻重，实际却是小中见大。它能够使文章显得更加有血有肉，丰满而漂亮，更富有感染力。单就写人记事来说，精彩的细节描写：可以用来设置悬念，作为伏笔、铺垫，推动故事情节的发展；可以用来揭示人物内心隐蔽的复杂微妙的感情；可以用来表现人物的个性特征、工作态度、生活作风和精神品质，使人物形象更加高大丰盈，进而突出、深化文章的中心思想，使文章给读者留下深刻的印象。 如一夜的工作中有这样一段话：我告辞时，把小转椅的上面部分带歪了。他过来把我的转椅扶正，然后就走进后面去了。周总理过来把小转椅扶正这一细节，乍看起来似乎很琐细，但实际包含的意思是很深的：周总理尽管工作了一整夜，已是十分劳累，但仍遇事细心，对生活琐事也不疏忽大意。这就表现出了周总理一丝不苟的精神，良好的教养和生活习惯。大家再来读读下面这篇短文，体会一下文中细节描写的特点及作用： 我的爸爸 我爸复员后，在十六局工作。他十分关心我和弟弟的学习。那是在前一段的复习时间里。爸爸见我们每天晚上都得背自然、地理和思想品德，早晨起来还得背一会儿，便给我们拿出一盒“蜂王精”，说：“你和弟弟每人每天喝两瓶儿。”两天过去了，盒里只剩下两瓶儿了。我对爸爸说：“爸，我和弟弟快把这盒蜂王精喝完了。别这样早晨晚上地喝了，太浪费了！”“没事，只要你们好好学习，考个好成绩，爸爸那儿还有九盒蜂王精呢！”我吃了一惊，爸爸买了十盒“蜂王精”呀，一盒就是十多元钱，十盒就是一百多元钱呢！爸爸为了我们能考一个好成绩，竟花了这么多的钱。如今他穿的毛衣还是妈妈当年用白手套线织的呢，戴的还是在部队上发的那顶军棉帽。那双棉鞋是以前买的，好几年了，直到现在他还穿着。 想到这些，我悄悄提醒弟弟：一定要好好学习，为爸、妈争光，决不辜负爸爸、妈妈对咱们的一片爱心。 这是一篇真实而感人的短文。文章之所以能够达到这一效果，与作者正确运用细节描写是分不开的。短文前面写爸爸让“我”和弟弟每人每天喝两瓶儿。因为一盒“蜂王精”内装十小瓶，所以“两天过去了，盒里只剩下两瓶儿了”。内容真实严密，自然引出下文。后面，作者当得知爸爸为了“我”和弟弟能考个好成绩，竟花了一百多元钱、买了十盒“蜂王精”时，笔锋一转，具体写了爸爸穿戴这一细节。这一细节和文章所记叙的主要内容形成鲜明对照，写出了爸爸情愿自己俭省节约、对我们无限关怀并寄予厚望的品格，也自然引出了文章结尾一段。从这篇短文中，我们还能够得出通过细节描写来表现人物，突出中 心思想的一些经验及应该注意的问题： 细节要真实，是确实存在，切不可马马虎虎或添枝加叶。细节若失真，也就失去了应有的光彩。 细节要典型，要以能够推动情节发展、突出中心思想为标准。这就要求我们写文章时，不能将生活中的任何细节随意写进文章，一定要精选，以“细节”显示人物“大节”。 要安排好描写细节的时机，把细节描写与场面、环境、景物等描写紧密结合，有机融到文章的情节之中。 描写细节要细致、具体、形象、逼真，用词又要精当、绘形传神。当然，要做到这一点，日常留心观察细微，准确记忆当时的情况是前提。 什么是细节描写？为什么说细节描写可以“小”中见“大”？如何通过细节描写来表现人物或事物，突出中心思想？ 翻开一至两篇自己以前描写人物或事物的习作，看看文中有没有细节描写，是怎样通过细节描写来表现人物或事物的，有什么问题，动笔改一改。 学会通过侧面描写突出中心思想 写人的文章，除直接刻画人物的外貌、语言、行动、心理活动，从正面描写人物形象、突出中心思想之外，还有一种写人的方法侧面描写。侧面描写就是间接地反映所要描写的人物，就是通过对此人有联系的其他人物或事物的描写，来间接烘托，从而达到以此显彼、表现突出这个人物的目的。从表达的效果看，侧面描写往往能更好地表现人物特点，使文章更含蓄，更客观，更有说服力，中心更突出。如我的战友邱少云一文，主人公是邱少云，而文章当中却集中地描写了“我”矛盾、焦急、希望和痛苦的心理活动，这是为什么呢？通过对“我”在邱少云被烈火重重包围时的复杂心情的描写，这样就从侧面烘托了邱少云当时极端危险的处境，反映了邱少云所表现的为了革命利益、全局利益，宁可牺牲自己宝贵生命的精神。又如小英雄雨来一文中，写群众称赞的语言“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”这样就从侧面高度评价了雨来的品质；江姐一文中，写一间牢房的同志们集体写慰问信及决心要向江姐学习，这就从侧面热情赞颂了江姐“在敌人面前不软弱，不动摇，不投降”，是“一个真正的共产党员”的崇高品质，突出了文章的中心思想。 大家再读读下面这篇短文，体会一下小作者是怎样通过侧面描写来表现人物、突出中心思想的： “懒”爸爸 我的爸爸什么都好，可就是“懒”。 妈妈辛辛苦苦做得了饭，可爸爸好像一点儿也不知道饿，一个劲儿地写着他的科研论文。开饭了，我走到爸爸身边对着他的耳朵大声地喊：“爸爸吃饭！”爸爸一惊，放下笔杆，看了看表：“噢！已经九点钟了。”在妈妈的唠叨下，爸爸端来一碗饭，三下五除二，吃完米饭，但忘了吃妈妈特意为爸爸做的虾。妈妈走过来问：“虾不好吃？”爸爸认真地说：“是的。”可把妈妈气坏了。到了吃中午饭时，这回妈妈自己去叫爸爸。爸爸说：“九点钟吃啥饭？”妈妈说：“看看天色，难道你总是过九点？”爸爸仔细地看了看表，恍然大悟地说：“手表忘了上弦了！”我也连声责怪爸爸“懒”。爸爸看了看我，笑着摸了摸我的脸蛋说：“你说说，爸爸怎么懒？”我说：“爸爸懒得睡觉、懒得吃饭、懒得带我去公园”爸爸、妈妈听后都笑了。不久，我又看到了爸爸的科研奖状，扑哧笑了。妈妈问我为什么发笑，我对妈妈说：“我的爸爸只有得奖才是最勤的！” 这篇短文，在写法上很有新意。尤其是文章结尾部分，小作者通过描写自己的答话“爸爸懒得睡觉、懒得吃饭、懒得带我去公园”“只有得奖才是最勤的！”这样就借“我”的口，从侧面赞扬了爸爸废寝忘食、专心搞科研的精神，点明了文章主旨。 通过侧面描写表现人物、突出中心思想时，要注意两点： 要因文章的特点、需要来安排侧面描写，增强目的性，不能滥用。如我的战友邱少云一文：在当时特殊的环境中，主人公既不能说话也不能行动，作者又不便直接描写人物的心理。因此，作者只得从人物的神态上及借助“我”的心理来刻画人物。 侧面描写一般要简洁、精当，以防淹没重点描写对象，造成事与愿违的结果。 什么是侧面描写？如何通过侧面描写来表现人物、突出中心思想？ 以_能手为题，写一篇记叙文，要求用上侧面描写的方法。