作业本 回顾拓展三 答案.docx

作业本 回顾拓展三 答案回顾·拓展三 一、看拼音，写词语 g bn qng tng kuí wú do méi ( 搁 板 ) ( 倾 听 ) ( 魁 梧 ) ( 倒 霉 ) zhung zhòng bào qiàn hung táng g sh ( 庄 重 ) ( 抱 歉 ) ( 荒 唐 ) 二、给带点字选择正确的读音，打上“”。 勉强 ( qiáng qing) 强制 ( qiáng qing ) 着迷 ( zháo zhuó ) 掀起 ( xin xun ) 仪式 ( yí y ) 瘦削 ( xu xio ) 三、从“读读写写”中找出下列词语的近义词。 舒服 ( 舒适 ) 埋怨 ( 抱怨 ) 担忧 ( 忧虑 ) 圣洁 ( 神圣 ) 在意 ( 介意 ) 名望 ( 声望 ) 四、把下列句子补充完整。 1、轻诺必 寡信 。 2、 不精不诚 ，不能动人。 3、诚者， 天之道也 ；诚之者， 人之道也 。 4、 有所期诺 ，纤毫必偿；有所期约， 时刻不易 。 五、交流平台 本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。穷人一课中，生活贫困的桑娜夫妇主动收养了 已故邻居西蒙的两个孩子 ，有着 同情穷人、关心穷人、宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好心灵；唯一的听众一课中，教授用她善意的谎言 “我耳朵聋了” ，成就了“我” 音乐 的梦想。 六、默读短文，完成练习。 他要感谢那只手/感谢老师的手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫(pín píng)寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 女教师回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，而且也包括精神的支持，比如得到了自信和机会等。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。 2、读一读文中画横线的句子。“这个抽象的表现”指的是什么？为什么说“可老师的这只手对小道格拉斯来说，却有着非凡的意义”？ 答：“这个抽象的表现”指的是小道格拉斯在画纸上画了老师的手。这里的"非凡的意义"指的是贫弱的小道格拉斯从老师那得到的温暖和关爱。 3、熟读短文，给短文拟个合适的标题。 4、假如给你一个同样的主题“我想感谢的东西”，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字作简要说明。