传统文化主题班会教案.docx

传统文化主题班会教案传统文化主题班会教案 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其.我们这周的班会主题是传统文化，但是可以跟公益好好地结合 在一起，那就是传统文化我为人人，人人为我。“建设优秀传统文化 传承体系”是党的十八大提出的伟大任务，作为祖国新一代的希望， 这个任务当然落在了我们肩上， 有人说中国传统文化道德在今天的中 国已经不适用了， 但是我们应当最大限度的利用老祖宗的理论拿来发 展今天的经济。要调整我们的“义利”观。要对儒家“君子喻于义， 小人喻于利”“见利思义”的观点进行重新认识。宏扬我们民族传统 的道德中优秀的部分，吸收西方道德中的精华。今天光做一个骇人还 不够。我们要好人的基础上学会做一个能人。等我们做了能人之后。 我们要根据今天时代的要求，构建新时代的民族道德标准。老祖宗原 有的五德：忠诚、礼仪、勇敢、信义、节俭 。原有的五德依然是很 有效，今天还要强化。但同时要在这基础上予以发展，新加上现代人 应具备的品德：自信、自律 、敬业、合作、宽容，原有的五德加上 新增加的五德就构成了现代道德标准。 但是如何做好传统文化的传承呢？其实并不是什么难事，只要丛 身边的小事做起，我们新一代的学生对于传统文化意识并不高，受西 方文化的同化比较高， 我认为第一事情就是加重我们对于传统节日的 重视，传统节日是几千年中国传统文化的结晶，每一个节日都有它特 殊的意义和文化， 而现在青少年对于西方节日的追捧程度大大的超过 了我们自己本土的节日。我们加强对于传统节日的重视，不仅仅是为 了我们自己的传统文化素养， 更是为了他人营造一种弘扬传统文化的 气氛，传统文化我为人人，人人为我。我们可以在节日期间举办各种 文艺汇演节目活动，比如说志愿服务、走访慰问、寄语祝福等活动， 通过各种形式为辖区的贫困户、孤寡老人、退休职工、归国华侨等带 去节日问候。在班级我们可以开展相关班会活动，聚餐加强气氛带动 也不可少。 总之，传统文化传承现在在我们手中，我们应该行动起来，不仅 仅为了我们，还为了我们身边的人更加为了我们的下一代，传统文化 我为人人，人人为我。