会跳舞的小脚.docx

会跳舞的小脚小班健康教案会跳舞的小脚 活动目标： 1.初步感知小脚丫的特征，知道小脚会随着身体的成长面长大。 2.喜欢跟着老师做小脚的游戏。 3.初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。 活动准备: 1.请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。 2.地垫每人一块。 3.ppt课件、幸福拍手歌音乐、给妈妈洗脚广告视频。 4.活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚，并穿上干净的袜子。 活动过程: 一、幸福拍手歌律动导入 教师带领幼儿随音乐活动小脚。 刚才我们做运动用到了谁？ 二、多种形式认识小脚，感知小脚的特征 1.脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么？动一动。 师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊？好，让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾？另一只呢？对，也是5个脚趾。 2.挠一挠小脚。让孩子自己挠挠小脚，说说有什么感觉？和小伙伴、老师互相挠挠，说说有什么感觉。 三、游戏巩固：“点一点、玩一玩”。 过渡语：刚才小朋友挠挠我们的小脚可高兴了，因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它，它想邀请我们来玩一个“点一点”的游戏。听到老师说什么，就用小手去点一点吧！ 你的脚趾点点头、点点头；你的脚跟点点地、点点地；你的脚面碰一碰、碰一碰；你的脚心挠一挠、挠一挠。 四、通过讨论及课件展示了解小脚的本领。 1.通过讨论来了解小脚的本领。 过渡语：呀，小朋友，刚才我们都认识了小脚，你知道小脚可以干什么吗？小脚还可以干什么？ 2.观看课件，进一步了解小脚的本领。 走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。 跑步：你的小脚可以帮你锻炼身体。 玩沙：你的小脚可以和你做游戏。 跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。 玩水：你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你清凉的感觉。 爬楼梯：你的小脚可以把你带到你想去的楼层。 边看课件边模仿动作。 小结：呀，小朋友说了这么多小脚的本领，小脚是我们的好朋友，我们离不开它，所以我们要爱护我们的小脚。 五、比脚的大小。 师：小朋友，我们来比一比，是你的脚大还是老师的脚大？ 幼：老师的脚大。 师：小朋友，你猜猜老师小时候的脚有多大？想不想看看老师小时候的脚？瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀！为什么现在老师的脚长大了呢？ 幼：因为老师长大了。 师：是的，因为老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候，小脚也会长大，是不是很神奇呀？ 六、初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。 师：小朋友，刚才我们说了小脚是我们的好朋友，等小脚长成大脚以后本领会更大，那让我们一起来爱护我们的小脚吧！那我们可以怎样保护我们的小脚呢？ 师：还有什么办法能保护我们的小脚呢？ 师：你每天晚上都是怎么洗脚的？。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香的、干干净净的。 哦，我们来看看有一个小朋友他是怎样洗脚的？ 师：爸爸妈妈是最爱你的人，每天工作那么辛苦晚上还要帮小朋友们洗脚，让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。今天，老师要给小朋友布置一个光荣又艰巨的任务：回家也给爸爸妈妈洗一次脚，让他们也舒舒服服的感受你们的爱！ 七、结束。 引导语：呀，小朋友们，赶紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚暖和起来吧！