人教小学语文三年级下册1《古诗两首》.docx

人教小学语文三年级下册1古诗两首长沙市井圭路小学三年级语文下册导学案 班级： 姓名： 第一单元 第2课古诗两首第一首 学习目标： 1、会认2个生字，会写本课5个生字。正确读写“细叶、妆成、裁出”等词语。 2、我能正确流利地朗读，了解古诗大致内容。 3、通过反复朗读咏柳，领略春天自然景物的美。 4、背诵古诗。 预习指导 1、 自读13遍，要求正确、流利。 2、 在诗句中圈出“咏、绦”在旁边组1个词。会写“咏、碧、妆、裁、剪”。 3、 根据文中注释了解作者和诗歌的大意及意义。 预习检测 给生字注音： 咏 碧 妆 裁 剪 绦 将咏柳诗歌大意口头表述出来。 自主合作探究 初读咏柳 1、组内检查读课文情况。 2、交流自学生字词的情况。 1号领读：“咏、绦”其他组员跟读。读错的组长教读三遍。 2号领读：“咏、碧、妆、裁、剪”，其他组员跟读，读错组长教读三遍。 3、4号交替领读词语：“碧玉、妆成、裁出、剪刀、细叶”。 朗读古诗，理解诗意，体会感情。 1、“碧玉妆成一树高”这句把什么比作什么？ 2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是“绿丝绦”？ 3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么？为什么这么比喻？ 当堂检测 1、我会组词 咏 碧 妆 裁剪 2、 默写咏柳中喜欢的诗句 3、给划线的字选择正确的理解。 碧玉妆成一树高。 A打扮 、装饰 B. 嫁妆 不知细叶谁裁出。 A. 知道 B.知识 书香 自主 合作 探究 效率 长沙市井圭路小学三年级语文下册导学案 班级： 姓名： 第一单元 第2课古诗两首第二首 学习目标： 1、会认2个生字，会写本课2个生字。正确读写“光景、万紫千红”等词语。 2、我能正确流利地朗读，了解古诗大致内容。 3、通过反复朗读春日，领略春天自然景物的美。 4、背诵古诗 预习指导 1、 自读13遍，要求正确、流利。 2、 在诗句中圈出“泗、滨”在旁边组1个词。会写“滨、紫”。 3、根据文中注释了解作者和诗歌的大意及意义。 预习检测 给生字注音： 泗 滨 紫 将春日诗歌大意口头表述出来。 自主合作探究 初读春日 1、组内检查读课文情况。 2、交流自学生字词的情况。 1号领读：“泗、滨”其他组员跟读。读错的组长教读三遍。 2号领读：“滨、紫”，其他组员跟读，读错组长教读三遍。 3、4号交替领读词语：“光景、万紫千红”。 朗读古诗，理解诗意，体会感情。 1、作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ 2、“万紫千红”是说春天的什么？你能具体说说吗？ 体会这两首诗的思想感情。 两首诗把春天描写得，而又充满了，表达了作者对万物复苏的春天的，以及春天到来的。 当堂检测 1、默写春日中喜欢的诗句 2、给划线的字词选择正确的理解。 胜日寻芳泗水滨。 A胜利的日子 B. 春光明媚的日子 无边光景一时新。 A. 一段时间 B.速度快 等闲识得东风面。 A. 等到悠闲时 B.随随便便，轻松，随意 书香 自主 合作 探究 效率