人教小学语文五年级上册各单元阅读知识点.docx

人教小学语文五年级上册各单元阅读知识点人教版小学语文五年级上册各单元阅读知识点 单元 1 句 篇 实践活动 课外积累 备注 比喻句： 我像一匹饿狼，贪婪地读着。 1理解句子： 我很快乐，也很恐惧这种窃读的滋味！ 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 2.根据自己感受填写句子： 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 3.体会写法： 找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处。 把握主要内容：作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。 搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅读记录卡等 名人读书的警句 2 反问句： 理解诗句的意思： 这清白的梅花，是玷污得春风又绿江南岸，明月何时照我还。 的吗？ 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 夸张句： 理解句子： 花开时那才是香飘十里。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 默写泊船瓜洲秋思 改写秋思成一个小故事 作者表达情感的凭借： 明月明月何时照我还家书 行人临发又开封声音故园无此声 梅花她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 把握主要内容：哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。 王安石斟酌“绿”字。 名人思念故乡的诗句。 3 关联句： 即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起。 填空： “不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有抓住课文要点： 从哪几个方面介绍的。设计表格，把它们特点和作用填在表格里。 说明方法： 找一些商品说明书读一读。学习介绍商品及其使积累四时之风 变色玻璃还会，所比象大得多的动物，那就是鲸。”这一句运用了 说以叫做“自动窗帘”。 明方法， 尽管这位“隐身人”人们还是想出了 假如都 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。” 这段话通过运用 说明方法，说明了鲸 。 “鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一列数字、打比方、举例子、作比较等 感受表达方式不同： 鲸与松鼠、新型玻璃的比较 用的方法。 样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”在这里作者用了 4 比喻句： 我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。 反问句： 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 说明方法，使说明的事物 。 理解含义深刻的句子 1.道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。 2.做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有 好处的人。 细节描写： 1.我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼在 银色的月光下轻轻翕动着。 时间描写： 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。 环境描写： 七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。 动作描写： 把握主要内容 根据课文内容，用适当的词概括“我”的心情变化。 围绕落花生讲了哪些内容。 从生活中得到启示 为什么“我”不愿意放鱼，而父亲却坚持放鱼？ 花生最可贵的是什么？ 把握主要内容 1.为什么说这是一对“了不起的父与子” 2.父亲救助儿子过程的心理变化。 3.父亲和母亲为什么有不同的看法。 通过外貌、语言和动作表现情感 积累有启发作用的名言警句。 6 积累亲情的名言警句 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色语言“不论发生什么，我总会和的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的你在一起！” 母亲 外貌他满脸灰尘，双眼布满血抒发感想： 丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我 第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 心理描写： 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 我的心还是疼痛地收缩成一团。 理解含义深刻的句子 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。 7 关联句： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 有有也有 不但还是 体会句子的好在哪： 斩钉截铁地说 石头像雹子一样 句子重复出现的作用： “我是中国人，我爱中国。” 反问句： 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时 的全部感情呢？ 比喻句 此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三 面，众星拱月般地环绕在 为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 感受字里行间饱含的民族精神： 为什么那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 把握课文叙述的顺序： 狼牙山五壮士 分清内容的主次，把握主要内容： 两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写，为什么这样写？ 搜集、摘抄描写英雄人物的成语。 了解更多为中华民族振兴而英勇奋战的英雄人物和他们的故事。 积累表现英雄气概的四字词语。 圆明园周围。 8 场面描写： 背诵七律·长征 1.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声 这庄严的宣告，这雄伟的记叙的顺序： 2.三十万人的目光一齐投向主席台。 声音，经过无线电的广播，3.十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国开国大典 主要内容： 传到长城内外，传到大江旗。 开国大典 人物描写： 南北，使全中同人民的心毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。 齐欢跃起来。 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的眷恋。 比喻句 反复 1.全场就响起了雷鸣般的掌声。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 2五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。 对仗句 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。 2.金沙水拍云崖暖就，大渡桥横铁索寒。 了解长征的历史背景。 读毛泽东的诗词。