人教小学五年级数学下册约分导学案.docx

人教小学五年级数学下册约分导学案小学五 年级 数学 学科导学案 主备人： 审核人： 审核日期： 小组： 数学组全体成员 授课教师 授课日期： 4.21 学生姓名： 课题 约分 课型 自主探究 课时 1 学习 目标 学习重难点： 学习过程 1、通过学习，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2、培养学生应用所学数学知识解决问题的能力、学生思维的简洁性。 掌握约分的方法，能运用约分的方法解决实际问题。 学案 修改栏/笔记 情景创设 复习回顾 1、提问：你能很快找出各组数的最大公因数吗？ 9和18 4和24 15和21 20和28 7和9 11和13 2、怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有哪些特殊的情况？ 1、自学提示：自学教科书P84例3 753探究和的关系：他们的大小相同吗？请列式说明？ 自学体验 1004753观察、比较和的异同： 1004753分 数 1004相 同两个分数的大小 点 分子和分母都比较不。 同分子和分母中含有公因点 数。 分子和分母都比较。 分子和分母中含公因数。 归纳总结什么叫最简分数？ 叫最简分数。 举例：例如 都是最简分数。 2、自学提示：自学教科书P85例4。 想一想化简的根据是什么？根据 。有什么方法呢？ 方法一：约分法：用分子和分母 去除。 方法二：约分法：用分子和分母 去除。 什么叫做约分？ 叫做约分。 约分前后有什么变化呢？ 怎么判定已经把一个分数化为最简分数了？ 约分的书写格式： 合作探究 各小组长组织成员交流自学情况，意见不统一的问题进行讨论，并提出解决不了的问题。 展示 交流 1、 组织学生汇报展示，解决疑难问题。 2、通过这节课的学习，我明白了 1、P84 做一做 第1，2题。 学习检测 2、P85 做一做 2、分一分、填一填。 101471511255 30 56 28 30 44 75 20 3399 113 4 3、填最简分数：40厘米 米 15分钟 小时 4、把10克糖放入90克水中，糖占糖水的。 119 91010