人教四年级语文上册第三单元课时作业第三单元习作指导《写童话续童话》.docx

人教四年级语文上册第三单元课时作业第三单元习作指导写童话续童话人教版四年级语文上册第三单元习作指导 写童话续童话 习作要求 自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。 习作方法 1.故事完整，主题明确。童话可长可短，但应该是一个完整的故事，还应该有一个明确的主题，要表达怎样的感情，或者说明一个什么道理都应在故事里让读者领悟出来。 2.大胆想象，情节曲折。编童话故事离不开大胆的想象，且力求故事情节曲折动人。“一波三折”“一击三叹”才会令人回味无穷。 佳作欣赏 奇妙的游历 一场闷雨过后，迎面吹来一阵阵凉丝丝的微风。作者变成小鱼，开我带着愉悦的好心情，不知不觉来到池塘边，看始了一次奇异的着池塘里的小鱼在成群结队地快活地游来游去。游历。 渐渐地，自己也仿佛变成了一条可爱的小鱼，跟 随着他们在池塘里开始了一次奇异的游历。 我跟着鱼儿们游到了池塘中间，在荷叶中，冒出 了亭亭玉立的荷花仙子，好似一颗美丽的珠宝镶 嵌在荷叶上，把荷叶打扮得更加耀眼。 我和“姐妹们”游到了“大绿伞”下，看见“南 国少女”七星瓢虫，正在欣赏着露珠音乐家们的本文主体部分，运演奏会。露珠音乐家的表演方式非常奇特，他们用多种描写方法，一个接一个，有节奏地跳入水中，不时发出“咚、叙述得极为生动咚、咚”的声音，组成了一曲欢乐的歌谣。七星传神。 瓢虫正陶醉在这美妙的乐曲中，一只可恶的蚊子 “嗖”的一声从她头上掠过，把她吓了一跳。突略写与一对乌龟然，一只身穿绿衣裳的青蛙爸爸，伸出长长的舌母子寒暄，详略得头，把蚊子卷住，来个三百六十度大旋转，把顽当。 皮的蚊子转晕了。 奇异的游历结束，我们游着游着，见到了一对乌龟母子。我们亲切依然回味无穷。 地跟他俩打招呼，寒暄了一会儿。得知他们要去一个世外桃源，那里的山磅礴峻峭，那里的水清澈见底 “嘶，嘶，嘶”一条大蟒蛇正在寻找猎物，吓得我们四处逃散。这一下，把我唤回了现实，可脑子里依然想着刚才那段奇异的游历。 本文小作者想象奇特，构思新颖。把自己想象成一条小鱼，和鱼儿们一起去游历，想想就够刺激和冒险了，多有趣啊！而且巧妙运用细节描写，使童话中的人物更加可爱。另外，文章语言优美，充满童趣，是一篇难得的范文。 妙词佳句荟萃 大吃一惊 争先恐后 糊里糊涂 齐心协力 笨头笨脑 垂头丧气 死乞白赖 机灵精明 风婆婆看见了，鼓起腮帮子使劲吹，大树一摇一摆，小雨点抓不牢，终于滑落到地上。