人教四年级数学上册第五单元整理和复习教案(1).docx

人教四年级数学上册第五单元整理和复习教案课题 整理和复习 -除数是两位数的除法 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元除数是两位数的除法的整理和复习 教学目标: 1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。 2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。 3、使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，牢固掌握知识点。 4、使学生感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。 教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。 教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。 教学过程： 一、回忆梳理 构建网络 师：四人小组讨论，交流。 小组交流 汇报：展示学生所写的，并引导说板书： 师：除数是几位数的除法？ 板书：除数是两位数的除法的整理和复习 师：除法里有简单的，难的，刚才你都是用什么方法来算的呢？ 板书：口算、估算、笔算 结合学生的回答问：除了这种情况，还有什么地方可以用估算？ 师：我发现同学们估算时很快，那是因为我们把大的这个数看成了整十数整百数来算，它也是口算的一种。 知识结构网络： 除数是两位数的除 口算 法的整理和复习 试商、调商 笔算 商不变的规律 师：请你用你所学的知识帮它算算账。动动脑，计算时采用什么计算方法比较合适。 二、典型例题 沟通联系 1、 复习除法口算 直接说结果。 720÷80= 480÷60= 360÷90= 240÷30= 420÷70= 900÷30= 180÷20= 560÷80= 250÷50= 450÷90= 630÷70= 4000÷80= 说一说口算的方法是什么？ 小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算。 估算368÷60 422÷80 720÷89 722÷90 350÷68 578÷60 507÷80 289÷50 455÷70 说一说估算的方法是什么？ 小结：两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。 直接写出得数 26÷2= 55÷5= 280÷40= 85÷5= 640÷80= 81÷3= 360÷90= 96÷4= 根据什么算出结果的？ 小结商的变化规律：在除法里，被除数、除数同时扩大相同的倍数，商不变。 2、复习笔算 816÷51= 665÷25= 816÷51= 826÷83= 672÷18= 584÷48= 325÷48= 276÷84= 组织学生笔算，说一说试商的方法和笔算的方法是什么？ 从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余数必须比除数小。 灵活试商法 三、知识应用 能力拓展 1、直接写得数 400÷20 310÷31 1070÷10 770÷11 2、竖式计算： 372÷34 543÷41 246÷35 3、填空： 7200÷=240÷5 被除数乘以3，要使商不变，除数应 2165÷55，要使商是三位数，里可填 ÷75=75，当余数最大时，被除数是 4、判断： 14500÷1200=145÷12=121 被除数和除数同时增加或减少相同的数，它们的商不变。 一个数除以25，只要这个数先除以100再乘以4。 0÷A=0 ( ) 5、一颗地球通讯卫星每秒飞行3075米，一列火车每秒行驶35米。这颗卫星每秒飞行的路程是火车的几倍还多多少米？ 6、买一双皮鞋125元，相当于买5双球鞋的价钱，买一双皮鞋比买一双球鞋多付多少元？ 四、小结质疑 师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。笔算时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？