人教四年级下册语文23古诗词三首同步练习.docx

人教四年级下册语文23古诗词三首同步练习23.古诗词三首同步练习 看拼音写词语。 su y ruò lì chén jì bái lù zhòu yè yn cán sn yè sài wài 辩字组词。 耕 赛 衰 耘 塞 蓑 绩 须 笠 渍 需 粒 先解释带点的字，再理解诗句的意思。 1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 山原：_ 川：_ 子规：_ 句意:_ 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 未解：_ 供：_ 傍：_ 句意：_ 3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 箬笠：_ 蓑衣：_ 归：_ 句意：_ 根据课文理解填空。 1乡村四月是宋代诗人_所作，这首诗主要描写江南农村_时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 2四时田园杂兴的作者是宋代诗人_，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是_时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的_。 3渔歌子的体裁不是诗，而是_。 4这首词前三句写景，时间是在_季，地点是在_。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 _，桃花的颜色是_，箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。 5.词的最后一句写人，生动地表现了渔夫_ 的生活情趣。 按要求填写相应的诗句。 1我能从“_” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 2我能从“_”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 3我能从“_”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 默写。 乡村四月 翁卷 _ _ _ _ 四时田园杂兴 范成大 _ _ _ _ 渔歌子 张志和 _ _ _,_ _ 23.古诗词三首同步练习答案 看拼音写词语。 蓑衣 箬笠 成绩 白鹭 昼夜 养蚕 桑叶 塞外 辩字组词。 耕 赛 衰 耘 塞 蓑 绩 须 笠 渍 需 粒 先解释带点的字，再理解诗句的意思。 1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 山原：山陵和原野。 川：平地。 子规：杜鹃鸟。 句意:意思是：山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 未解：不懂。 供：从事。 傍：靠近。 句意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 箬笠：用竹篾、箬叶编织成的斗笠。 蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。 归：回家。 句意：江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 根据课文理解填空。 1乡村四月是宋代诗人翁卷所作，这首诗主要描写江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 2四时田园杂兴的作者是宋代诗人范成大，从“桑阴”一词中可以看出，诗句描写的是初夏时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的天真可爱、勤劳好学。 3渔歌子的体裁不是诗，而是词。 4这首词前三句写景，时间是在春季，地点是在西塞山前。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白，桃花的颜色是红，箬笠和蓑衣的颜色分别是青和绿，给人秀丽、清新之感。 5.词的最后一句写人，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 按要求填写相应的诗句。 1我能从“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 2我能从“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 3我能从“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 默写。 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。