人教四年级下册第七单元《 图形的运动 轴对称》教学设计.docx

人教四年级下册第七单元 图形的运动 轴对称教学设计 图形运动(二) 轴对称的教学设计 教学内容：图形运动(二) 轴对称 教学目标： 1、知识技能：通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。 2、数学思考：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 3、问题解决：通过轴对称图形的变换培养空间想象能力和思维能力。 4、情感态度：利用轴对称的知识，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点：探索图形成轴对称的性质和特征。 教学难点：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 教学准备：多媒体课件 教学方法：观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程 ： 一、情景导入 1.在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2.提问：轴对称图形的特征是什么？轴对称图形的性质是什么？ 二、新课讲授 出示课本例题 1.让学生自己在方格纸画一下，看能否画出轴对称图形。 2.学生画完，同位的两名互相对照一下，看画的图形是不是一样。 3.教师在每一小组中抽查一些学生，看他们画得如何，然后请画得好的同学说说画的方法，教师作简单小结。 4.画图形的轴对称图形的步骤和方法是怎样的？小组讨论、交流，全班归纳总结： 找出所给图形的关键点。 数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂练习 1.完成教材第83页“做一做”第2题。 2、练习二十第4、6题。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你学会了画对称图形的方法吗？说说画对称图形的方法。 五、课后作业 完成练习册中本课时练习。 板书设计： 轴对称 方格纸上画已知图形的轴对称图形的方法： 1.找出所给图形的关键点。 2.数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 3.在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 4.按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。