人教六年级语文上册第四单元习作指导《建议书》.docx

人教六年级语文上册第四单元习作指导建议书人教版六年级语文上册 第四单元习作指导 建议书 习作要求 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。 习作方法 1.内容充实。先写一写污染环境和浪费资源的现象。如，污水、噪音、废气等污染对人们生活的影响，餐桌上被丢弃的食物、堆积如山的一次性木筷、哗哗流淌的自来水等浪费现象层出不穷，然后提出一些具体的建议。 2.注意格式。一般是，先写标题，说明是关于什么问题的建议；再写称呼，写清楚是给谁或者哪个单位提的建议；然后写建议的具体内容，几个方面的内容能分自然段呈现；最后在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称，标明写建议书的日期。 佳作欣赏 尊敬的市长： 这一段描您好！ 写了几个生活中的现象，点明这几年，随着人们生活水平的提高，人们的环了人们环保意保意识不断淡化。有的人吃完了东西，把包装纸、识淡薄带来的危害。 塑料袋一团，就随手扔在了地上；有的人坐在车里，把脑袋探出车窗就往地上吐痰；还有的人掂着垃圾袋远远地就往垃圾桶里扔，可是没有扔进去，就大摇大摆地走了。慢慢地，垃圾积少成多，没有人去管理，所以路上总是堆满了垃圾，既污染了环境，又给人们的健康带来了危害。 为了让我们的城市再次变得美丽起来，我想给您提出一些保护环境的建议： 1.可以多给人们提供一些环保袋、菜篮，让他们买菜的时候用，少用塑料袋。 2.可以组织一个义务环保队，安排适量的人员在各种公共场所进行巡逻，看到乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象，马上制止。 3.在人群多的公共场所都挂上一些警示牌，上面标上有关于讲文明、环保的话语，增强人们的环保意识。 4.在马路边上多设立一些垃圾桶，将垃圾桶分类为：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。 5.尽量坐公交车，节约用水、爱护花草树木，少用木质的东西。 希望您能在百忙之中抽出一点时间，看看我作引出下文我们要提出的一些建议。 建议逐条来写，清晰明了。 提出的建议符合实际。 结尾字词点明建议书的议题，并提出倡议。 为一个小学生呈上的这份建议书。我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个小城市。 祝您工作顺利！天天开心！ 建议人：×× ×年×月×日 这是一篇小学生写给市长的建议书，层次清楚，先描述现象，然后提出建议，最后发出倡议，一气呵成。重点部分是提出建议的部分，小作者注意观察生活，提出了一些切实可行的建议，符合生活实际。建议书的格式完整，是一篇较好的例文。