人教五年级语文暑假作业答案.docx

人教五年级语文暑假作业答案 人教版五年级语文暑假作业答案(超值版) 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生 第3页 松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！ 谣琶碎挺蜓铃玲燥躁准推 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。情系中国结，联通四海心。 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！ 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨暮暮朝朝 宾馆 邮局 第7页 药店 粮店 裁缝铺 理发店 峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守第10页 读ruì 灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个 碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异 第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案 P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只要想做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“亮会跟着我走”？我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵重 智慧宫 有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案huijin P30 一、张大千画虎阅读答案 用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 “大千虽然却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持之以恒的努力的人！二、演练场 把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) 把下面的字加上一另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( P31 一、给带点词选择正确的解释 1、 2、 3、 二、用横线画出下面各组中一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 1、青蛙鸡鸡雏 2、牛牛犊 5、狗狗崽 3、羊羊羔 6、马马驹 猪鱼 鸟狗龙羊 虎 P32 一、阅读台 读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都进去的，一个个伸头颈，抓耳腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过个个抢盆碗，占灶床，搬过来，过去，正是猴性顽劣，再无一只搬得力倦神疲方止。 读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不天文，不奇门，不阴阳，不看阵图，不兵势，是庸才也。亮已今日有大雾，敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜选三国演义) 公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 把水浒传中的应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹闹东京 绿色圃中小学教育网http:/Www.lSpjy.cOm免费提供新课标 P2 放暑假的心情感受: 兴高采烈、乐乐陶陶、欣喜若狂 P4 阅读台：苏东坡知错就改，很好学，奋发图强。 实践园2）：春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。 但愿世间人无病，何愁架上药生尘。 谷乃国之宝，民以食为天。 巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。 用成语回答“最”的问题。 如：最高大的人 最长的一天 最大的变化最宝贵的话 根据所给的提示，用你丰富的联想才出它的名称。 革命进行曲 波兰 39 钢琴诗人 三千年 130 西汉 历史著作 成语对对子。 例：粗茶淡饭流芳百世 井然有序 指鹿为马固若金汤 精雕细刻雪中送炭伶牙俐齿( ) 下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程王任重刘海粟焦若愚 度日如年 天翻地覆 金玉良言 肖邦 班固 井然有序-(杂乱无章) 固若金汤-(弃如敝屣) 指鹿为马-(买椟还珠) 精雕细刻-(粗制滥造) 雪中送炭-(锦上添花） 伶牙俐齿-(尖耳猴腮) 鹏程万里 任重道远 沧海一粟 大智若愚 P30 一、张大千画虎阅读答案 用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 “大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场 把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) 把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、 2、 3、 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 1、青蛙蝌蚪 4、鸡鸡雏 2、牛牛犊 5、狗狗崽 3、羊羊羔 6、马马驹 猪 牛鱼鸟狗龙羊 虎 P32 一、阅读台 读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都进去了；胆小的，一个个伸头颈，抓耳腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆碗，占灶床，搬过来，过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不天文，不地利，不奇门，不阴阳，不看阵图，不兵势，是庸才也。亮于三日前已今日有大雾，敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 (节选三国演义) 公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 把水浒传中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：诸葛亮三天交不出十万支箭，定他的罪。 2、是诸葛亮自己提出只要三天的，周瑜定他罪他也无话可说。 3、周瑜想谋害诸葛亮，诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 歇后语：诸葛亮斩马谡 歇后语：诸葛亮吊孝 P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场 照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶 荷花 妈妈大夫 马铃薯 小气 P35 照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游 填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在报，妈妈在毛衣，奶奶安闲地在躺椅上目神。每当这时，我会给爸爸茶，替妈妈西瓜，最后帮奶奶背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是关怀学生，无微不至。老师是燃烧自己，照亮别人。老师是关心体贴，润叶细无声。老师是吐尽银丝，为他人御寒。老师是忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。 P36 治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。 1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。 用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇 P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！或 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印 P38 一、玩鳖阅读答案 想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么？答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。 文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？读完短文后，你受到了什么教育？答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。 二、演练场 划去括号内不恰当的字答案：照 炸 解碍 橘 天不是严盆大雨 把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的性格隐藏自己诚恳的 面孔 P39 略三、智慧宫节约 赞扬团结果断聪明计策 顽强（顽固