人教三年级品德与社会下册期末复习题.docx

人教三年级品德与社会下册期末复习题三年级品社下册复习题 第一单元 在爱的阳光下 一、 填空题： 1、家人我长大，他们为我的健康成长付出了许多。 2、 为了使我们地成长，爸爸妈妈不知花费了多少。 3、家是我们的学校。在家中得到家人的关爱，学到了、和的道理。 4、在平常多与爸爸妈妈，多他们，多他们。 5、自己的生活多学着，爸爸妈妈工作，也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们等等。 6、我们和爸爸妈妈在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是。 7、我们的成长离不开我们的，离不开我们的，我们应该、父母长辈。 8、了解到学校、社会对自己的，他们为了保证我们成长，给我们提供了很多服务。 9、我们在成长过程中不仅得到了来自、的爱，也得到了来自的爱。 10、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 二 简答题： 1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？ 答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？ 答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。 第二单元 我们共欢乐 一、填空题： 1、每个人都有自己的，都有自己的和。 2、正因为每个人有的想法，不同的，才有了多彩的图画。 3、 正是由于我们班的同学们。大家共同组成的班集体，是那么、充满活力。 4 我们都是班里的。 5、有时由于我们对同一件事情的、和不同，有时也会发生冲突。我们应设法和冲突。 6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的，从不同的看同学，得出的结论也不一样。 7 每个同学身上都有的特点。所以看问题的角度就。 8、当我们和同学的意见不相同时，要换个看同学。 9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家，将会得到。 10、“倘若你有一中，我也有一种，互相交换之后，我们每个人将各有思想”。这是说的话。 11你有一个快乐，拿出来和别人，变成了快乐。 12我们要把自己的东西拿出来与大家。 13、老师让我们剪贴报纸，做一张贴画，这是的智慧。 14、把各自的想法相互一下，你就会又形成。 二、简答题： 1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？ 答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。 2、怎样设法避免和解决冲突呢？ 答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。 3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？ 答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。 4 为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？ 答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。 5、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？ 答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。 第三单元 生活不能没有他们 一、填空题： 1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们。 2、 体会到假如没有他们的，世界将是，在我们的社会中，人与人是、的。其中和我们每天接触最多的，是为我们的人。 3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们。 4我们能够在社区、地生活，离不开那些为我们服务的人们。 5 通过学习和生活体会到为我们服务的人们的。 6我们去问问周围为我们服务的人的，体会他们的与。 7、徐虎曾经是一个普通工人。他在的岗位上长期坚持为居民，为了方便群众，宁愿自己，因而受到了大家的。 8为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只。箱上写着“反附近公房居民遇到水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供。开箱时间19点。徐虎。” 9我们每天都在着别人的服务，我们要为我们服务的人。而尊重为我们服务的人是说声“谢谢”。 10 服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示；医生为我们看完病的时候，我们要说声；演员为我们演完节目时，我们要表示；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声。 11假如没有和，我们的生活会非常脏乱。 12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分。不过看到大家拿到和高兴地样子，我也很。 14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的和。他们是值得我们的普通劳动者。 二、 简答题： 1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？ 答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。 2、当别人感谢你时，你的感受如何呢？ 答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。 3、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？ 答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。 第四单元 寻路和行路 一、 填空题： 1、是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有和。 2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。 3、你注意到了吗？我们在商店、居民生活小区会看到一些。 4、在平面图上的方向是上北、下、左、右。 7、我们可以试着画一画学校的，然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍的情况。 8、对于校园中的景物，我们要设计一些在图中来表示。 9 在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。 10、会根据找到到达的地方。 11、 我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边，再画一张 12、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找来确定。 13、不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。 14、要学习了解一些和。 15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要。” 求），我们在享受着交通的时，也要有现代的和。 三、 简答题： 1怎么画路线图呢？ 答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。 2、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？ 答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。 3、 我们在问路时应注意什么？ 答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。 综合判断、你会判断对错吗？ 1、马路不是游戏场。 2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。 3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。 4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。 5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。 6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。 小明：不理不睬，下课后再教小红。 接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。 7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。 8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。 9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。 10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。 11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他 12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。 13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。 14、小丁经常整理自己的书包和房间。 15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。 16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。 17、上学时，小牛让爷爷背书包。 18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。 19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。 20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。