人教三年级下册数学《口算乘法》教学设计.docx

人教三年级下册数学口算乘法教学设计人教版三年级下册数学口算乘法教学设计 陈庄镇育英小学 贾庆忠 教学目标： 1通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。 2培养学生认真口算的习惯。 教具准备：挂图、口算卡片 教学过程： 一、复习学过的口算方法 1、口算下面各题。 30×4 50×5 30×4 300×7 200×8 12×4 43×2 33×3 23×3 11×7 2、说一说30×4、300×7、12×4的口算方法。 二、新授课 1、教科书第41页例题1的教学。 出示例题1：商店里卖新鲜的草莓，每盒筐装15盒草莓，一位阿姨要买3筐，一共有多少盒草莓？ 15 X 3= 2、研究口算的方法。 请学生独立思考并列出算式： 10X3=30 5X3=15 30+15=45 小组讨论：怎样想出得数？ 各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。 想一想：150X3= 3、出示例题2：(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？ 学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。 6x10= 6X9=54 54+6=60 所以6x10=60 苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12x20= 12x2=24 24x10=240 4、练习：完成教科书第41页的做一做 先由学生独立口算，然后集体订正。 讲评时提问：11x5你是怎样算的，说一说口算过程 110x5你是怎样算的，说一说口算过程 三、巩固练习 1、完成教科书第42页的做一做 让学生独立完成，然后集体订正。 提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。 2、完成教科书第43页的练习九第2题。 让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题解题过程和结果。 3、完成教科书第43页的练习九第3题。