人教七年级上册数学图形的初步认识练习拓展.docx

人教七年级上册数学图形的初步认识练习拓展图形的初步认识 拓展练习一： 一、选择题。 1.下列四个生活、生产现象： 用两个钉子就可以把木条固定在墙上； 植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线； 从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设； 把弯曲的公路改直，就能缩短路程。 其中可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有 A、 B、 C、 D、 2.如图，以O为端点的射线有 A、3条 B、4条 C、5条 D、6条 3.如图，已知点M是线段AB的中点，N是线段AM上的点，且满足AN：MN=1：2，若AN=2cm，则线段AB= A、6cm B、8cm C、10cm D、12cm 4.如图，A，B，C，D四点在同一条直线上，M是AB的中点，N是DC的中点，MN=a，BC=b，那么AD等于 A、ab B、a2b C、2ba D、2ab 5.不相等的有理数a，b，c在数轴上的对应点分别是A，B，C，如果abbc=ac，那么点B A、在A，C两点的右边 B、在A，C两点的左边 C、在A，C两点之间 D、以上三种情况都有可能 6.如图所示，将一张长方形纸的一角斜折过去，使顶点A落在A处，BC为折痕，如果BD为ABE的平分线，则CBD=( ) A、80° B、90° C、100° D、70° 7.已知线段AB=10cm，点A，B到直线L的距离分别为6cm，4cm。符合条件的直线L有 A、1条 B、2条 C、3条 D、4条 1 二、填空题。 1.平面内不同的两点确定一条直线，不同的三点最多确定三条直线。若平面内不同的n个点最多可确定15条直线，则n的值为 。 2.已知A和B互余，B和C互补，其中A=23°17，那么C= 。 三、计算题。 ×3 108°1836 56.5° 四、解答题。 1.从起始站A市坐火车到终点站G市中途共停靠5次，各站点到A市距离如下： 站点 到A市距离 B 445 C 805 D 1135 E 1495 F 1825 G 2270 若火车车票的价格由路程决定，则沿途总共有多少种不同的票价？ 2.如图，已知数轴上A、B两点所表示的数分别为2和8。 求线段AB的长； 若P为射线BA上的一点班马小虎同学解的一道数学题。 题目：在同一平面上，若AOB=70°，BOC=15°，求AOC的度数。 解：根据题意画出图形，如图所示， AOC=AOBBOC=70°15°=55° AOC=55° 若你是老师，会判马小虎满分吗？若会，说明理由；若不会，请指出错误之处，并给出你认为正确的解法。 5.如图所示，指出OA是表示什么方向的一条直线，仿照这条直线画出下列方向的射线。 OB北偏东65°； OC南偏西50°； OD西北方向。 3 6.如图所示是一个3×3的正方形ABCD，求123456789的和。 7.如图，直线AB，CD相交于点O，BOE为直角，OF平分AOC，EOC=的度数。 8.平面上5个圆最多能把平面分成多少个部分？一般地，n个圆最多能把平面分成多少个部分？ 2AOC，求DOF74