人体结构与形态特征.docx

人体结构与形态特征课题：人体结构与形态特征 一、教学目标 1、了解人体比例的基本知识。 2、掌握成人儿童身体基本比例及差异。 3、掌握男女体型特征。 二、教学重点难点 1、教学重点：了解人体结构比例。 2、教学难点：人体结构比例的描绘 三、教学用具准备 1、教具：教材、PPT演示文件。 2、学具：课本、笔记本、速写本、绘画工具材料等。 四、教学时间：2课时 五、教学方法：讲授法、示范法 六、教学过程 第一课时 、组织教学，检查学生工具材料准备情况。 、导入新课：同学相互观察导入， 提问：成人的身高大概有几个头长？ 、讲授新课 1 、人体比例 、成人的身高比例：成人=7个头长；儿童=4个头长。 成人人体比例 成人全身比例： 儿童人体比例 上臂=1.1/3头长；前臂=1头长；手=2/3头长；大腿=1.3/4头长 小腿=1.2/3头长；脚高=1/3头长；肩宽=1.3/5头长；腰=1头长； 臀宽=1.1/2头长；脚长=1头长 2、人体性别基本特征 从细部特征看 男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽有利，四肢粗壮，肌肉结实饱满。 女性：女性肩膀较窄，肩膀坡度大，脖子教细，四肢比例较小，腰细，髋宽，胸部丰满。 从整体看 男人：男人高大、宽厚； 女人：女人稍矮，单薄； 图4-3 男女体型特征 第二课时 七、课堂活动： 1、学生临摹课本P52图4-3 男女体型特征 2教师课堂巡回指导。 八、课堂小结：展示优秀作品并表扬，纠正不良作品并鼓励。 九、布置下节课工具材料准备。 板书设计 课题：人体结构与形态特征 1 、人体比例 成人的身高比例 成人全身比例 2、人体性别基本特征