人人参与,创建绿色家园主题队会.docx

人人参与,创建绿色家园主题队会“人人参与，创建绿色家园” 绿色中队主题队会 活动设计意图 活动教学目的是“以能力培养为核心，以素质整体发展为取向”，这节环保教育活动课通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑的实践活动中学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中全面提高自己的素质。 活动目的 通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 活动准备 1组织队员对周围环境做调查。 2对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍等了解环保知识和方法。 3根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4准备有关绿色食品的资料和海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程 一、情景导入 甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“人人参与，创建绿色家园”。 甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 乙：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！ 甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。 乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。 二、交流结果 甲：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。 乙：所幸的是“人人参与，创建绿色家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国*的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？ 乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 乙：了解大自然，做环保小卫士。 合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。 三、游戏深化 1、介绍身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”。 绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？ 甲、乙：请问，你是谁？ 绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 绿娃娃：，大家喜欢这位朋友吗？为什么？ 甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！ 绿娃娃：太好了！太好了！ 2、环保知识小竞赛 甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？ 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ 1、世界环境日是哪一天？ 2、海洋占地球上多大面积？ 3、野生动物有哪些濒灭临绝？ 4、酸雨、臭氧层是怎么回事？ 5、我们应该怎样从我做起，保护环境？ 3、考察报告 小导游：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。 海洋资源考察小队做汇报 植物资源考察小队做汇报 珍稀动物考察小队做汇报 大气污染考察小队做汇报 四、总结升华 甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？ 甲：大家的收获真不少！ 乙：欢迎辅导员讲话。 辅导员语：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，从身边的小事做起，把我们的地球建设得更美丽！ 甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。 集体：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士，创建绿色家园。 五、退旗仪式 呼号，退旗 六、活动思考 教师鼓励同学们走向自己的社区，走向社会。向身边的人宣传环保知识，并于萧山区开展的“双创一迎”相结合，和家长一起设计“创建绿色家园”亲子卡。