五彩缤纷的大地.docx

五彩缤纷的大地第二十课时 课 题： 五彩缤纷的大地 教学目标： 欣赏童声合唱五彩缤纷的大地，感受祖国大地的缤纷色彩。 教学重难点： 感受圆舞曲风格。教学准备： 1、歌曲谱例教学方法： 听赏法、律动法等课 型：欣赏课教学课时：一课时教学过程： 一、导入 是什么给彩······五光十色的世界，让我们陶醉在色彩之中。二、教学新课1、揭题 2、初步听赏歌曲，感受歌曲。体会三拍子的强弱规律。3、欣赏城市夜景，感受祖国大地的美丽。了解霓虹灯的色彩绚丽。4、再次听赏歌曲。随音乐轻哼旋律。5、反复聆听歌曲。感受歌曲的情绪。1）指名学生有感情朗读歌词。2）分角色朗读歌词。 2、电子琴 蔚蓝？是什么给花朵的鲜红？是什么给 大海以霓虹以七 五彩缤纷的大地3）随音乐齐唱歌曲。 6、跟音乐齐唱歌曲。 三、拓展延伸 随音乐边唱边跳。 板书设计： 五彩缤纷的大地 1=G 3/4 郑一南 词 杨度三 曲 教学后记： 学生在具体的创设情境中体会、感悟歌曲意境，学生学习的主体性和积极性被充分调动起来了，把音乐语言内化为自己的情感语言，提高学生的音乐表现能力。在这样自主感悟的学习活动中，学生不仅入情入境，演唱水平、审美情趣、想像能力也有了大幅度地提高。