五年级英语上册第二单元B部分Let教学反思.docx

五年级英语上册第二单元B部分Let教学反思五年级英语上册第二单元B部分Let's talk教学反思 合江小学 卿作丽 今天我上课的内容是五年级英语上册第二单元B部分的Let's talk部分！回顾整个教学环节，本节课我采用了新课改的教学模式来进行教学的，首先是通过自学-对学-群学-小组展示-评价等环节来完成本节课的教学任务，本节课主要学习的重点句型和重点句子学生基本已经掌握了，在实践活动中也能够以自由的运用，新课改的教学模式已经有型了。但是仍有许多不完美之处： 第一， 课前的热身准备在平时的课堂不经常用，导致在课前热身活动出现冷场现象。教学用语缺乏亲和力和感染力！虽然在课前设计了热身活动，可能是因为自己言语表达缺乏亲和力，学生的学习热情并未能充分的调动起来！ 第二， 对本班学情缺乏深入全面的了解，课堂提问不能做到有的放失，从而制约了分层教学的建立。 第三， 重视了学生口语表达能力的培养，却轻视了书写能力的提高！教者力求在课堂会话练习中让学生巩固所学的单词和句式，但个别学生要么缺乏自信心，要么胆怯，不能大胆的直面全班学生进行会话练习，还有个别懒于动口动脑的学生总是表现的很茫然，无所事事！ 第五，课堂评价单一，缺乏激励性！俗话说，聪明的孩子是夸出来的，因此在以后的教学中应多尝试挖掘一些多元化，鼓励性的评价方式。