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五年级数学单元形成性评价测五年级数学单元形成性评价测试题 学校 班级 姓名 等级 一、填空题。 1.水位上升8米记作+8米，那么-6米表示。地中海旁有一个死海湖，比海平面低392米，通常记作米。 2.下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。 星期 日 一 二 -300 +180 三 -500 +900 四 -200 五 -320 +100 六 -190 +190 出入库大+500 -280 米 +400 星期三运来大米千克，运出大米千克。 星期只运出大米而没有运进。 星期五运出的大米比运进的大米多千克。 3.乐乐最爱吃的薯片包装袋上标着：净重克，那么这种薯片标准的重量是克，实际每袋最多不超过克，最少必须不少于克。 4.一个平行四边形，沿它的一条高剪开，通过平移拼成长方形。这个长方形的长与原来平行四边形的相等；原平行四边形的高与长方形的相等。 5.一个梯形的上底与下底的和是15厘米，高是4厘米。这个梯形的面积是平方厘米。 6.有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有根。 7.一个梯形，如果上底增加2厘米，下底减少2厘米，就成为一个边长是6厘米的正方形，这个梯形的面积是平方厘米。 8.一个三角形的面积是36平方米，高是9米，底是米。 小学数学五年级单元形成性评价测试卷第 1 页 共 4 页 9.一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等。如果平行四边的高是6分米，那么三角形的高是分米。 10.右图中梯形的面积比三角形的 面积大平方厘米。 二、选择题。 1.求下图中的三角形面积的正确算式是。 A.6×8÷2 B.8×10÷2 6 10 C.6×10÷2 D.6×8 8 2.在-6、+10、7.6、0、-5.3、+200、-20这些数中，正数有 A.2个 B.3个 C.4个 3.下面4个数中，在数轴上最接近-2的数是。 A.-3 B.0 C.1 D.2 4.下面是在平行线间的三个图形，比较它们的面积。 A.三角形大 B.梯形大 C.平行四边形大 D.一样大 A.形状相同 10 4 5 7 5.两个三角形等底等高，说明这两个三角形。 B.面积相同 D.完全相同 C.能拼成一个平行四边形 比。 6.把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相A.周长不变、面积不变。 B.周长变了、面积不变。 C.周长不变、面积变了。 D.周长变了、面积变了。 小学数学五年级单元形成性评价测试卷第 2 页 共 4 页 三、操作题。在方格图中画出与已知平行四边形面积相等的三角形、梯形和长方形。 四、计算下面每个图形的面积。(单位：厘米) 6 8 16 9 12 10 6 10 五、解决实际问题。 1.一块三角形菜地的面积是42平方米，高是6米。这块菜地的底边长多少米？ 小学数学五年级单元形成性评价测试卷第 3 页 共 4 页 2.一个平行四边形花圃，底34米，高25米。如果每平方米能培植鲜花20枝，这个花圃一共可培植鲜花多少枝？ 3.小冬请广告公司制作一块梯形广告牌，上底长4米，下底长6米，高2米，如果这个广告公司制作广告牌每平方米收费30元，那么小冬要支付给这个广告公司多少元？ 4.有一块三角形的菜地，高是6米，底是高的4倍，这块三角形菜地的面积是多少平方米？ 5.下面是市民广场一块草坪的平面图，你能算出它的面积吗？ 小学数学五年级单元形成性评价测试卷第 4 页 共 4 页