五年级数学上册教研组工作计划.docx

五年级数学上册教研组工作计划五年级数学教研组活动计划 一、基本情况分析 本组共4位老师，其中有2位老师是今年第一次教五年级。组内年轻人多，新手多，经验不足，教育教学水平有待于进一步提高。 二、指导思想： 针对本组的实际情况，本学期我们将认真贯彻学校的教育教学计划，以求真务实、与时俱进、开放创新的精神做好日常教学工作，以“新课标”为基准，从改变教学观念、明确教学目的、改革教学方法和课堂教学评价等方面入手，进行数学课堂教学“精细化”改革。上好演练场的专题研究课，力争教师的教学水平有提高，学生的数学素养有提高，培养出合格的小学毕业生。 三、主要工作： 课堂教学以新的课程理念为指导，每位教师认真备好、上好每一节数学课。严格教学全程管理，教研教改出成效。 1课堂管理：倡导有效课堂； 突出“精细化”管理，规范全过程。管理包括：一、教学计划，严密细致；二、常规检查，严格把关；三、备课活动，严肃认真；四、课堂教学，严禁随意。老师们要积极更新教育观念，落实新课标要求。 2教学研究：倡导推陈出新； 备课组突出“四抓好”：一抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，注重导向，加强组员与组员之间的沟通。二抓好个人备课和课后反思，强调针对性，发挥创造性，注重质量，开展课后教学反思。三抓好随堂听课，注重过程监控和指导，开展随堂课“精细化”。四抓好示范课、反思课等观摩交流，注重学习借鉴。 3.注重教师业务培训，加强师资队伍培养。 新教师应多听老教师的课，平时注意交流教学心得。期末做好总结，以促进新教师的进步。 数学提出“让课堂生活化，让生活数学化”，研究数学与现实生活的关系：走出书本，走出教室；融进生活，融进活动；在数学的课堂中运用生活的案例，在生活的场景中运用数学知识。一个充满生活气息、生动活泼、民主和谐、学生喜爱的数学课堂教学模式得以形成。教师以自己的数学精神带动了学生的数学精神，以自己的数学敏感促进了学生的数学敏感。 四、具体措施： 1认真学习新课标和新基础教育，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。 2加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活动落到实处。 3加强理论学习，用活的思想不断充实自己。注重对自己教学工作进行总结，写好教后记。 4开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新的教学理念。 5有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。 6加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。 7积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。 五、行事历 活动时间 第1周 第2周 活动内容 1总结暑假作业。 主讲人：全体成员 1继续总结暑假作业。 2备课：第一单元15课时 主讲人：* 3.学校统一作业规范要求。 1备课：第二单元1-5课时 主讲人：* 2.讨论第一单元中存在的问题。 1备课：第二单元611课时 主讲人：* 2第一单元知识回顾。 3学习新基础有关内容。 1. 备课：第二单元12-14课时 主讲人：* 2. 讨论教学中存在的问题。 3. 讨论国庆长假作业问题。 各位新老师谈谈这几周来的感受。 国庆长假 1备课：第三单元1-5课时。 主讲人：* 2第三单元上课的重难点及其注意点 3.讨论教学中存在的问题。 1备课：第三单元6-9课时和第四单元1-2课时 2主讲人：* 3讨论教学中存在的问题。 4学生计算能力测试。 第二单元知识回顾。 1备课：第四单元3-9课时 主讲人：* 2学生作业展览。 1备课：第五单元1-2课时和第六单元1-3课时 主讲人：* 2讨论前面教学中存在的问题。 1复习前面所学。 2.期中质量检测。 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 1备课：第七单元1-5课时 主讲人：* 2期中总结 3讨论教学中存在的不足，以及差生的辅导工作。 1备课：第七单元6-8课时和第八单元1-2 2主讲人：* 3讨论前面教学中存在的问题。 3.第七、八单元知识回顾。 1备课：第九单元1-5课时 主讲人：* 2学生作业展。 3.讨论教学中存在的问题。 1备课：第九单元6-10课时。 主讲人：* 2讨论教学中存在的问题。 施老师给出期中以后上课的指导意见 1备课：第九单元11-15课时 主讲人：* 2讨论前面教学中存在的问题。 基础知识竞赛。 1备课：第十单元1-5课时 主讲人：* 讨论教学中存在的不足。 1备课：第十单元6-10课时 主讲人：* 讨论前面教学中存在的问题。 1备课：第十一单元1-5课时。 主讲人：* 讨论教学中存在问题。 1讨论假期作业问题。 2讨论教学中存在问题。 3. 期终模拟考试。