五年级下册神奇的肥皂粉.docx

五年级下册神奇的肥皂粉五年级下册神奇的肥皂粉 年级：五年级 学科：美术 教材分析： 本课是初一年级的技法课，作为美术课中的技法课，教师应把握好不要上成纯粹的技法学习课，应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合，让学生在学习技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。 知识与技能： 学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化，疏密美感，学会运用这这种语言，能较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧，学生根据自己的美术素养创作出不同层面的一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。 过程与方法： 学生通过体验、尝试，与老师交流， 操作实践，创造，以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。 情感、态度、价值观： 培养学生积累灵感并创造美的意识，感受想象力与创造力的重要性，在合作学习中学会谦让，在尝试中学会思考，在创作中提升兴趣。 教学重点：对肌理美的感悟与发现 教学难点：根据已有的肌理效果联想一幅画 课前准备：剪刀 水彩 白纸 水 杯 笔 胶水 教学过程： 一、引入新课 感受美 大家选一种自己最喜欢的颜色，然后以前后四个人为一组，看一看有没有重复的，如果有重复的，某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜色，与组内的颜色又不重复的，并放到调色盘中。 学生： 欣赏图片：我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞，用我们身边的一个材料就可以表现出来，我们来试一试这个神奇的材料。出示课题：神奇的肥皂粉，让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感 1、教师演示并讲解操作要点：老师选择黑色， 2、教师总结撒粉操作要点：水要饱 色要巧 手要快 粉要少 二、尝试体验 发现美 学生尝试：用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理，有的同学为了小组的颜色的丰富多彩，放弃了自己的最爱，我相信这部分同学用其它颜色一定也能做出优美的图画。 交流讨论 理解美 美的知识的学习： 根据自己的画面联想到的： 分析画面的美感：与联想到的场景的什么地方相像例如：聚散的星星，郁郁葱葱的草原，流动的河流； 三、交流讨论 理解美 教师总结： 通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗？ 教师引导要点提示：疏密的美感； 统一中的变化的把握 欣赏名家名作 将学生的作品与大师的作品进行比较 四、 合作创造 表现美 形式提示： 四个人一组： 思 剪 贴共同参与 方法提示： 一个背景 一个主体 一些装点 评价要求提示 希望你： 能完成一个联想物体并剪出来；争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画；最好通过合作的方式组成构图饱满 、新颖、统一中有变化的作品。 限制：由于条件的限制，只用你已经选择的颜色进行联想创作，涉及到换水 我们没有那么多时间和水杯如果你有其他的想法，可以利用课下时间进一步尝试，