五年级下册数学分数的意义和性质单元练习题.docx

五年级下册数学分数的意义和性质单元练习题分数的意义和性质练习题 一、在( )里填上适当的数。 1、5里面有( )个1 4个1是( ) 18个1是( ) 99762、5的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。 83、5表示把 ( )平均分成份，取其中的份，分数单位是( )，它里面有( )个 。 74、一根3米长的绳子平均分成8段，每段长米，每段占全长的。 5、3米表示把平均分成5份，取其中的份;也表示把平均分成5份，取其中的5份。 6、1里面有个1 ； 31 里面有个1，有个1 106227、A÷BC则A和B的最小公倍数是，最大公因数是。 3 8、化简一个分数时，用2约了三次，用5约了一次得8，原分数是 9、火车站是1路和2路公共汽车的始发站，1路车每隔10分钟发一次车，2路车每隔15分钟发一次车，这两路公共汽车在早上6：30同时发车后，到中午12点30分有次是同时发车的？ 10、3的分数单位是，再添上个这样的分数单位，它就是最小的质数。 8 4 +41211、0.8 = ÷1525 ÷45 = 5 + 1512、18 = 243()= (48)= ( )÷12 = 12() = 72()= (4)二、认真读题，仔细判断。 1、5米长的绳子平均分成8份，每份是3、大于5米。 2、所有的真分数都比假分数小。 8111A而小于的分数只有。 4、除法与分数的关系可以用字母表示为A÷B 53B41335、的分子增加9。要使分数的大小不变，分母应该加上42。 6、3米和1米的一样长。 5145三、反复比较 1、将一个分数的分子缩小2倍，分母扩大5倍，这个分数。 A、扩大3倍 B、不变 C、缩小10倍 D、扩大10倍 2、下列分数不能化成有限小数的是。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.L 绿色圃中学资源网http: A、5 B、9 C、9 D、7 203615303、用分数表示右图中的涂色部分。4、如果 A5397 B C D 881616xx是假分数，是真分数，那么x应。 A、等于9 B、等于10 C、等于11 9105、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的33，从第二根上截去米。余下的部分相比较。 88A第一根长 B第二根长 C长度相等 D不能确定 5甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是。 A甲 B乙 C丙 D丁 四、把下面各分数约分。 小时，3253054= = = = 15457590152024= = = 252430五、把下面每组数中的分数通分。 352235和 和 和 82437585747和 和 61859六、解决问题 1、妈妈买来12个桃子，吃掉了3个，剩下的桃子是总数的几分之几？ 2、一堆桃子，3个3个拿最后余一个，4个4个拿最后也余一个，5个5个拿最后也余一个，这堆桃子至少有几个？ 3把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是；的分母加上63，要使分，原来这个分数是。 数的大小不变，分子应加上；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是